开头写神驰故里的飘泊羁旅之情怀次联写“潮平”、“风正”的江上行船，情景恢弘阔大三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积级向上的艺术魅力尾联见雁思亲，与首联呼应全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪“海日生残夜，江春入旧年”，不失诗苑奇葩，艳丽千秋五、背诵课文六、拓展阅读：师：那些四处漂泊的游子们，有的有家不能归，有的有家不愿归远离亲人，异乡独居，遥望乡关，悲从中来那关山万里的阻隔，那思念亲人的感伤，那壮志未酬的失意，那穷愁潦倒的困窘，都化作了游子们的一滴思乡泪宦游在外的文人，往往是乡愁的主力军他们有的功业未成，无颜见江东父老有的虽功成名就，但忠孝不能两全，念家思乡也就在所难免了
第三次出现：虚实结合，“黄鹤”是动态虚幻的意象，无拘无束地来往于时空之中，并且能够与眼前实实在在存在的白云相映成趣，构成一幅令人产生无限联想的画面从结构上来说，诗的`前三句重复出现三次“黄鹤”，使得整首诗读起来朗朗上口，富有音乐美和节奏感2、小组讨论：找出你喜欢的字句，并说出其中包含了怎样的美明确：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”一句，是说仙人乘着黄鹤飞去，仿佛已有千百年之久这种说法本是诗人想象出来的情境，可是诗人在诗中却把它当作实际存在的样子来写，还说仙人驾着黄鹤“一去不复返”，不仅为全诗增添了物是人非、往昔不可追的慨叹，而且借眼前漂浮的白云营造了虚实结合的意境美（板书：意境美）“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，以及“日暮乡关”“烟波江上”体现了场面旷达、色彩斑斓的绘画美
康德3月4日就到达了小镇，为了能够在约定的时间到达威廉先生那里，他第二天一早就租了一辆马车赶往威廉先生的家威廉先生住在一个离小镇十几英里远的农场里而小镇和农场之间，隔着一条河康德需要从桥上穿过去但马车来到河边时，车夫停了下来，对车上的康德说：“先生，对不起，我们过不了河了，桥坏了，再往前走很危险”康德只好从马车上下来，看看从中间断裂的桥，他知道确实不能走了此时正是初春时节，河虽然不宽，但河水很深康德看看时间，已经10点多了，他焦急地问：“附近还有没有别的桥”车夫回答：“有，先生在上游的地方还有一座桥，如果我们从那座桥上过去，最快也得40分钟这样康德先生就赶不上约好的时间了于是，他跑到附近的一座破旧的农舍旁边，花了很多钱买了一块木头，在20分钟内及时修好了那座桥
5℃时，除先兆中暑症状外，可有呼吸及循环衰竭早期症状经及时处理，也会很快好转3、重症中暑： 除上述症状，体温可高达40℃，并有昏迷、痉挛及呼吸、循环衰竭，还可以出现热痉挛，导致低血钠、低血氯、低血钙及维生素缺乏首先将病人搬到阴凉通风的地方平卧(头部不要垫高)，解开衣领，同时用浸湿的冷毛巾敷在头部，并快速扇风轻者一般经过上述处理会逐渐好转，再服一些人丹或十滴水重者，除上述降温方法外，还可用冰块或冰棒敷其头部、腋下和大腿腹股沟处，同时用井水或凉水反复擦身、扇风进行降温三、中暑的处理方法 首先将病人搬到阴凉通风的地方平卧(头部不要垫高)，解开衣领，同时用浸湿的冷毛巾敷在头部，并快速扇风轻者一般经过上述处理会逐渐好转，再服一些人丹或十滴水
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