他信托孩子会像小树一样刚强地生长，会像其他正常孩子一样她相信小树能长大，本人的儿子也会成长3课件出示：文中“一拐一拐”多次出现，说明了什么(学生交流)师总结明确：第一次“一拐一拐”是交代残疾体征，后几次的描写能则显示她的性格特点：身残志坚、快乐阳光、乐观自信、自强不息4课件出示：你如何理解成全一颗树一个孩子救活了一棵险些被丢弃的小树苗，使之成长为一棵大树母爱让一个可能处于社会边缘的残疾孩子，成长为一名成功人士无论是孩子，照旧母亲，他们做了一件雷同的事：成全了一棵树，成全一个生命5感受着人物的情感，带着本人的领会配乐朗读全文四、回顾课文，融情入心从孩子、母亲身上，你看到了哪些闪光的品质简要总结：男孩形象：坚强、乐观、执着、有恒心、母亲形象：无私、伟大、公正五、拓展学了课文，你有哪样启发
运用：如“看/道边/李树/多子折枝”，“多子折枝”的注释是：李子很多，树枝快压断了需要根据注释补充意思为：（他们）看见路边李树上结了很多果实，压得树枝都弯下去王戎什么反应呢，谁来说第四幅小古文是人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李”(王戎告诉小朋友如果李树长在路边而且长满树的话，那肯定是很苦的李子)王戎怎么知道的他去尝了吗那他是随便猜猜的吗他怎么想的(李子如果是甜的，早就被采光了)师：李子究竟苦不苦一开始诸小儿相信王戎的话了吗(没有，摘了吃了，才相信的)（板书：结果：果为苦李）那就是“取之，信然”你明白了吗（板书：仔细观察善于动脑推理判断）(李子果然是苦的，大家相信王戎说的话了，这就是信然
（要求点到为止）2、小组内讨论：作者同情家马，欣赏野马的最根本的原因是什么作者实际是借对两种马的描述来表达自己怎样的情感态度3、班上交流：由男女生各派两个代表到班上交流自己的看法4、教师小结：本文既是一篇科普说明文，也是一篇礼赞自由的优美散文，它不仅给我们展示了两种马的特质，而且让我们看到了作者的人文情怀，实为文质俱美之文五、延伸拓展用多媒体展示梁晓声《如果我为马》中的片段，学生齐读是的，如果在对生命形式选择时，我竟不幸没了做人的资格，那么我将恳求造物主赐我为一匹野马如果我的渴望得不到更大的满足，那么就让我变成一匹野马，在行动上去追求更大的自由六、作业找出自己最喜欢或最不喜欢的语句（段），作点评（完成在资料卡上）
中新网广州6月23日电 (记者 方伟彬)广东省公安厅23日通报，今年以来，该省公安机关重拳整治养老诈骗，共侦破案件160起，打掉犯罪团伙44个，抓获嫌疑人1081名，刑拘954人，涉案金额达63983万元，有力震慑了此类违法犯罪广州警方在诈骗现场调查取证广东省公安厅 供图 通报称，当前，养老诈骗手段隐蔽多样，主要集中在六大领域：一是养老服务诈骗，以预售床位、办会员等名义收取高额费用后跑路；二是养老项目投资，虚构“养老公寓”等项目，以高息分红诱骗老人参与非法集资；三是养老产品销售，将普通食品包装成“神药”高价售卖；四是“以房养老”陷阱，借“反向抵押”名义套路老年人签订借贷合同，非法侵占房产；五是代办养老保险，冒充公职人员以“补缴保费”等名义收取好处费；六是养老帮扶骗局，假借公益名义嘘寒问暖，实则推销劣质产品或诱导转账
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