(安排检查组长)2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写3、作业用同一种颜色的钢笔(二)学习纪律老师喜欢敢想敢说敢做的同学(敢想：动脑筋想问题;敢说：敢于说出自己的想法，敢于发言，善于发言;敢做：敢于尝试别人没有过的做法或方法解决问题)，什么是敢想敢做是什么时候想说什么就说什么，想做什么就做什么么当然不是1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)2、积极发言，声音响亮，表达完整3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板同学发言认真倾听，不随意打断，对于同学的发言敢于评价质疑4、预备铃响后马上回座位静候老师到来5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进
过去的一学期是我们第七小学旅程中令人感动的精彩一学期，我们学校顺利通过了省普九验收工作,学校环境办学水平有了质的飞跃,师生的精神面貌发生了翻天覆地的变化顺利通过了农远检查验收,并获得了农远示范校的光荣称号我校还代表市教育局接受了铁岭市的校务公开检查,并受到了好评在期末全局数学教学成绩抽测中,我校四年级获得全市第四名,同类学校第一名的好成绩我们的运动员参加市运动会荣获了全市同类学校第一名的好成绩，这些成绩是我们学校的光荣，是同学们的自豪本学期,在教育局领导下,为培养我们爱国主义精神,培养感恩意识,弘扬民族精神,充分反映我们热爱祖国,热爱家乡,奋发向上的精神风貌,我校将开展以爱祖国,爱家乡为活动主题的庆祝建国六十周年系列活动
中新社北京6月8日电 (纪嘉欣)“中国-阿拉伯文化交流研修班”结业典礼8日在北京举行在两周的学习实践中，来自约旦、伊拉克、突尼斯等9个国家的30位政府官员及专家学者，通过理论学习、实践课程、实地考察等方式，沉浸式体验中国文化结业仪式上，学员们用课程中学到的中文，依次介绍自己的姓名、国籍、职业和兴趣爱好毛里塔尼亚文化部专员穆罕默德·马哈茂德朗诵了自己创作的诗歌《北京颂》，一句“北京如梦映心田，胜境人间美若仙”赢得阵阵掌声突尼斯文化部副司长萨利姆·杜迪什分享了在中国研修期间的见闻与思考“我们参观了许多名胜古迹，亲身体验了皮影戏和中国画，领略了底蕴深厚、源远流长的中国文化我会把所学所见带回去，向更多人分享我看到的中国发展成就
我通过学生熟悉的队列问题导入新课，使学生置身于熟悉的生活情境中，多种感官被调动起来，主动参与学习过程2、设置认知冲突，感知体验集合图以“参加两个兴趣小组的一共有多少人”这一问题冲突为线索，让学生想想可能会出现的情况，当学生解答过程中出现分歧时，进而引导学生借助一种图（集合图）来理解解决这一问题，让学生充分感知体验到集合图的作用六、教学准备：导学卡、数字卡片七、教学流程：1、创设情景（引出目标）2、自主探究（感知目标）3、巩固加深（巩固目标）4、课堂小结（再现目标）（一）情境引入、小故事引出大学问（理解重复）我是用了一道同学们儿时的问题，在站队的时候，有一个小朋友从左数是第5个，从右数还是第5个，算一算这个队一共多少个同学
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