
你会做吗4、那还等什么呢快快动笔吧(学生独自做后,集体交流)三、实践应用1、播放课件:(食物、水、游泳圈、羽绒服、雨伞、洗浴用品),这些东西中哪些一定要带,哪些可能要用,哪些不可能用呢2、在同学们的帮助下,老师可以放心地出发了刚才你们设想的事情中有些可能发生有些不可能发生,也有的一定会发生,我们生活中还有许多这样的3、这是自然规律,谁也无法改变同学们说得都对,这是你们积极思考得出的结果4、今天同学们和老师共同探讨了可能性的问题,能说说你都知道了些什么这堂课什么地方最让你难忘5、生活中像这样确定的或不确定的事情有很多,及时地了解,认真地思考,可以帮助我们在面对这些事件时做出正确的选择和判断四、全课总结这节课你有那些收获

二、局部治疗 儿童鼻窦炎可以局部治疗,主要是促进鼻窦引流对于年龄较大的儿童,在局部用药前应清洗鼻腔内分泌,但是在使用这种方式时一定要告诉孩子,不可以自己抠鼻子,可以让自己的父母用棉签把鼻腔内的分泌物擦拭干净,另外也可以选择滴鼻液的一种方式,在滴鼻液的过程中,一般性都是低4~5滴左右,并且也应该保持5分钟,如此就能够自然的进入到鼻窦内,而且也不会产生影响三、使用中成药 在儿童鼻窦炎的治疗中,长期使用中成药效果不佳,治疗鼻窦炎的中成药有鼻渊舒等这些药物的主要成分是:柴胡、黄芩等退热药,可由儿童服用,但不宜服用太久,否则就可能会出现明显的畏寒现象四、应控制感染 对于小儿鼻窦炎的治疗,应及时带儿童到医院检查和控制感染

师:现在月饼只有一块(课件),还能平均分给两个小朋友吗生:能(师板书:把一块月饼平均分成两份,)(课件演示分的过程)师:每人分得多少呢(半块);半块用哪个数表示呢用我们学过的数能不能表示出来呢(不能,学生猜测1/2)师:对就是 1/2,(课件出示1/2),谁知道1/2是个什么数生:分数师:对今天我们就来初步认识这个新朋友——分数(板书:分数的初步认识)【设计意图:让学生在熟悉的生活情景中经历由整数到分数的过程,着眼一个“探”字,抓住新旧知识间的连接点,知道学习“分数”的必要性】(二)动手操作,探索交流1、认识1/2师:谁能结合刚才分月饼的过程说一说1/2表示什么意思(引导学生说出: 表示把一个月饼平均分成两份,每份是它的二分之一

它的病因非常多,临床症状表现也多样,如出现颈背疼痛、肢体无力、手指发麻、行走困难、头晕、恶心、呕吐等症状,其中手部发麻是一种重要的早期征兆,不能忽视,颈椎病可以选择按摩推拿的方式进行缓解4糖尿病糖尿病的后期微循环障碍,气血循环不通畅,身体经常出现麻木或疼痛的症状,最为常见的就是糖尿病足,严重的时候局部发黑、溃烂,中医称为脱疽,其实不但足部会病变,糖尿病患者也经常出现手部发麻的症状,出现这些问题,除了继续用药降糖,还可使用活血化瘀的药物改善血液循环情况5风湿性关节炎身体感受风寒湿以后,气滞血瘀然引起疼痛的症状,最常见是膝关节、肩关节、腰关节出现疼痛的症状,但是手部也会得风湿病,尤其是类风湿性关节,最容易出现在手部小关节上,严重时关节僵硬、变形,因此在早期手部发麻的时候,就要赶紧治疗
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