
)⑵ 出示:蒙娜丽莎那微抿的双唇,微挑的嘴角,好像有话要跟你说在那极富个性的嘴角和眼神里,悄然流露出恬静、淡雅的微笑那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持(预设:蒙娜丽莎的微笑让人产生无数的想象,很难想象这只是一幅画;这几句话是对蒙娜丽莎的微笑进行的具体描写,作者把看到的跟自己的想象结合起来,让我们仿佛看到了她神秘的微笑一样)达芬奇凭着自己的天才想象力及他那神奇的画笔,使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情,成了永恒的美的象征想不想看看(出示图片)说说你看到什么,想象到什么引入资料:(课件出示)500多年来,人们一直对《蒙娜丽莎》神秘的微笑莫衷一是

这是为什么呢再读一读2——4小节4.瞧,棉花姑娘看到燕子飞来了,它会怎么想呢又会怎么说呢指名读, 连忙, 高兴 , 大声可是,燕子说(出示)生读,再自由读读,你读懂了什么板书:空中飞这时,燕子会怎么说师生分角色——同桌分角色对话——教师引读 , 棉花姑娘高兴地说: 可是,燕子抱歉地说:5.燕子飞走了,棉花姑娘请了()来为它治病,选择一个同桌分角色读6.交流展示啄木鸟为什么不能给棉花治病板书:树干里(做啄木鸟的同学站起来,师生对读)你知道青蛙为什么不能帮棉花的忙吗板书:田里男女分角色读7.出示:棉花与三个医生的对话再读,你发现了什么(有礼貌) 棉花姑娘的话一样,心情一样吗你能说说怎么不一样吗8.生分角色读

发展性练习:1、请你试一试,填出适当的数3×8=24 6×6=36 16=□×□ ( )×8=4824=□×□ 36=□×□ □×□=16 7×8=6×8+( )2、校门两边各放8盆花,一共放了多少盆花( )○( )=( )( )(四)、课堂小结1、师:同学们,能谈一谈这节课的收获吗(指名学生回答)看来你们的收获可真不少,希望你们能够把所学的知识运用到今后的学习中2、齐背、同桌互背1—8的乘法口诀板书:1×8=8 一八得八面 8×1=82×8=(16) 二八( 十六 ) 8×□= (16)3×8=(24) 三八(二十四) 8×□= (24)4×8=(32) 四八(三十二) 8×□= (32)5×8=(40) 五八(四十) 8×□=(40)6×8=(48) 六八(四十八) 8×□=(48)7×8=(56) 七八(五十六) 8×□=(56)8×8=(64) 八八(六十四)二年级数学8的乘法口诀教案【篇2】1、让学生经历编制8的乘法口诀的过程,了解8的乘法口诀的来源

那么,糖尿病患者在冬季要怎么做,才可以更好的控制血糖呢1、注意保暖低温可刺激血管收缩,导致血糖升高,此外还可导致血压升高,增加脑出血、心梗的发病率;因此,患者在冬季要做好保暖措施,气温下降时应及时增添衣物,尤其是外出时,要做好头部、脖子等部位的保暖除此之外,还要注意预防感冒,否则一旦发生感染,很容易迁延不愈2、控制饮食冬天天气寒冷,人们的食欲会随之上升,但作为糖尿病患者,要有意识的控制饮食,坚持少吃多餐可以在饮食中适量增加高蛋白、高纤维的食物,如鸡蛋、牛肉、豆制品、蔬菜等;少吃一些精细米面等主食,这类食物会导致血糖迅速升高,对病情的控制不利3、多锻炼身体气温下降之后,人们的活动也随之减少但对于糖尿病患者而言,运动可以控制血糖,因此一定要长期坚持
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