5、初步认识 “平均分”6、 引导学生感受“平均分”与实际生活的联系7、培养学生的探究意识和解决问题的能力二、教学重点：理解掌握平均分的含义，方法三、教学难点：掌握平均分的方法四、教学准备：各种食物若干五、教学过程：(一)、创设情境，感受“平均分”(1)、今天老师给你们带来了一些小礼物老师要送给你们请动手把糖果分给小组里的每一位同学，要求把糖果分完(每一组的糖果的数量不相同)(2)、各小组动手操作(3)、各小组汇报情况，教师板书(二)、观察问题(1)、请小朋友观察各小组分的结果，你发现了什么(2)、学生观察汇报(3)、从观察中我们发现有些组分的同样多，你们能给这样的分法取个合适的名称吗(4)、学生自己取名
建党节和建军节都是我国重要的节日，这两个节日都是在新中国成立前设立的，时间也特别的挨近，日子定的也特别相似，那么你知道几月几日是建党节几月几日是建军节吗以下是万年历小编对建党节和建军节具体时间的介绍，感兴趣的朋友来看看吧建党节 几月几日是建党节几月几日是建军节 建军节是8月1日，建党节是7月1日1933年7月11日，中华苏维埃共和国临时中央政府根据中央革命军事委员会6月30日的建议，决定8月1日为中国工农红军成立纪念日1949年6月15日，中国人民革命军事委员会发布命令，以“八一”两字作为中国人民解放军军旗和军徽的主要标志中华人民共和国成立后，将此纪念日改称为中国人民解放军建军节
（2）汇报交流说一说：你在什么物体上找到了什么图形再摸一摸自己找的图形的面，有什么感觉（引导学生说出“面”的主要特点是平）（通过“摸”的活动，让学生亲身感受，体会到物体的每个面都是平的）（3）引导发现（课件演示“面”在“体”上的分离过程）师：通过刚才的观察发现，这些平面图形的家都住在立体图形上（通过“看”，初步体会面在体上）2、动手操作，合作学习（1）教师启发：谁能想出一个好办法，把这些平面图形从立体图形上请出来，留在桌上的白纸上呢（这一要求既有挑战性，也有探索性，同时具有操作性）（2）小组合作完成（3）汇报、交流不同的方法引导学生想出多种办法（可用描、画、印等方法），给予赞扬（充分给学生“说”的机会，让学生陈述操作过程，表达亲身感受，培养语言的条理性，促进思维的逻辑性
中新社天津6月2日电 (记者 周亚强)第四届天津国际航运产业博览会2日在天津开幕，中国交通运输部规划研究院院长刘昕在会上发布的《2025年度中国港口经济发展报告》显示，2025年中国海港城市港口经济增加值达7万亿元人民币，占经济总量136%报告还指出，内河港口城市港口经济增加值达27万亿元人民币，占经济总量97%战略性新兴产业成为港口经济增长重要动力，有力支撑长三角一体化、建设粤港澳大湾区、长江经济带发展等国家战略实施6月2日在天津发布的《2025年度中国港口经济发展报告》显示，2025年中国海港城市港口经济增加值达7万亿元人民币图为4月14日，航拍南京龙潭港进出口集装箱码头(无人机照片) 中新社记者 泱波 摄 刘昕表示，港口经济是港航业高质量发展的重要引擎，也是港口城市转型发展的关键路径，对建设现代化产业体系意义重大
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