而扇形统计图反映的是整体和部分的关系三、说一说用投影仪出示四幅扇形统计图，先让学生每幅图中各百分数的意义再让学生说一说每幅统计图获得信息四、试一试1、出示每幅图2、交流这三个问题3、教师小结六年级数学教案范文（精选篇20）统计图的选择教学目标：知识目标：能读懂条形统计图、折线统计图、扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用能力目标：了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效的表示信息情感目标：让学生体会统计在现实生活中的作用，愿意合作与交流教学重点：了解三种统计图的特点与作用教学难点：运用三种统计图的特点与作用教学过程：一、导入新课我们前一课认识了扇形统计图，谁能说出它特点
每次20下，每日数次此按摩耳朵的方法只要长期坚持，必能强肾健身7挽拉全耳法 右手绕过头顶，以食、拇指夹耳尖向上牵拉左耳36下，换左手同法此按摩耳朵的方法可提高免疫系统的功能，促进颌下腺、舌下腺的分泌，起到保护视力、减轻喉咙疼痛，防治慢性咽炎作用8搓弹双耳法 两手分别轻捏双耳的耳垂，再搓摩至发红发热然后揪住耳垂往下拉，再放手让耳垂弹回每天两三次，每次20下此按摩耳朵的方法可促进耳朵的血液循环，有健肾壮腰之功效9提拉耳尖法 用双手拇、食指夹捏耳廓尖端，向上提揪、揉、捏、摩擦15--20次，使局部发热发红此按摩耳朵的方法有镇静、止痛、清脑明目、退热、抗过敏、养肾等功效，可防治高血压、失眠、咽喉炎和皮肤病
亲爱的同学们，大学仅是人生旅途的一个驿站，一段永恒的青春记忆今天，我们在这里团聚欢庆;明天，你们将踏上新的漫漫征程衷心希望大家从容、自信、笃定、坚韧，迈上社会大舞台，舞出人生新精彩谢谢大家毕业典礼致辞篇3亲爱的老师们，亲爱的学生们：大家好站在这里准备和大家告别，心情复杂得无法形容作为一个大四毕业生，这一刻突然明白了席慕蓉的《青春》的确，“所有的结局都写好了，所有的眼泪都掀起来了”“含着泪，我读了又读，但不得不承认，青春是一本太仓促的书”然而，三年过去了我们刚刚在一起，相识相知，现在准备挥手告别不得不说，时光飞逝，随着我们青春的燃烧，随风飘荡已经过去但是，时间是可以飞逝的，我们的友谊会留在我们的心里，无论未来我们走到哪里，我们依然保留着对青春最真实的回忆
心中有爱就要心存感恩父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，社会对我们有关爱之恩赠人玫瑰，手留余香，对他人奉献一份爱与宽容吧，你的胸怀会因此比天空还宽阔，你的世界也会因此而更加美丽希望同学们脑中有思想哲人说人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但却是一根能思想的芦苇从今以后，在我们面前展开的慢慢人生征途，也许并非全程都是阳光普照的大道，会有冰雪和风霜，荆棘和坎坷纷纷扰扰的世界，也许会让我们在茫茫人海中迷茫;林林总总的人生，可能会让我们时常面对选择，甚至是心灵的抉择我们要有清醒的头脑，坚持自己的操守，贫贱不移，宠辱不惊，敢于思考，敢于担当希望同学们终生学习当今科技和社会发展日新月异，只有不断学习才能不断提高;只有不断学习才能跟上时代的发展;只有不断学习才能使你以后不管做什么工作都能得心应手，取得成功和胜利
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