5、概括能力训练：请大家概括一下3---8自然段内容(读懂文章每段内容，从整体上把握全篇，进而领会作者的思路)第3段：这种说法适用于一切人，包括皇帝第4段：皇帝手下的大臣们的人生也是不完满的第5段：我辈平头老百姓的生活也是不完满的第6段：知识分子在历史上难得过几天好日子，他们的人生也是不完满的第7段：生活在新社会中也有不完满的地方第8段：“不完满才是人生”是一个“平民的真理”学生回答学生回答学生归纳并整理全班讨论作业：一、课后第四题：为人民服务的宗旨和行为也在与时俱进请举出一个在今天新形势在为人民服务的实例，并谈谈你的感想苏教版六年级语文教案【篇4】《为人民服务》教学目标1、引导学生理清各段的内容，读懂文章，从而进一步弄清作者的演讲思路2、理解论点、论据、论证三要素之间的关系教学难点1
红枣吃得多了容易对脾产生很大的伤害，而且很容易引起腹泻的情况，所以如果身上有感冒，发烧或者水肿，胀气等情况，是不能够食用红枣的，即便是身体没有异样，最好也不要过多的食用红枣，虽然大枣味道甘美，而且有补血美容等等很多好处，但是也不能过量的使食用，一天吃3~6个就可以了，如果是刚生完孩子的孕妇，或者说刚刚做完手术的患者，可以适量的多加一点，但也不要太多，可以根据自身的情况来判断吃完红枣，一定要记得及时的清理牙齿，或者刷牙，或者漱口，因为红枣的含糖量非常的高，吃的太多，很容易对牙齿产生伤害，而且在吃完红枣之后不能够马上吃一些高蛋白的食物，因为两者的结合会互相影响身体的吸收，最好间隔1~2个钟头之后再食用，特别注意的是红枣不能和海鲜放在一块同时吃，如果大量的红枣和海鲜放在一块同时吃的话，很有可能会出现食物中毒的情况
水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔它好像有情义水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊"( 2 )指名读( 3 )你知道孔子的这番宏论是围绕哪两个字来展开的吗( 4 )你又知道孔子的这段话是围绕哪句话展开的吗( 5 )为什么说水是真君子呢孔子看出了水有哪四种精神( 6 )你能围绕其中的一点说说你的理解吗( 7 )相机指导朗读，引导深入理解( 8 )同学们，孔子仅仅赞美的是这泗水河里的水吗他赞美的是水的精神，更准确地说是诸如有德行，有情义，有志向，善教化等等等等这样被他称之为“君子”所具有的精神( 9 )什么是君子那是堂堂正正的人，那是壮怀激烈的人，那是虚怀若谷的人……孔子一生都在“齐家、治国、平天下”的征程中完美着、践行实自已这颗“君子”的梦
3、情感目标：使学生在主动参与学习活动的过程中，进一步体验学习成功带来的快乐，激发探索计算方法、解决计算问题的兴趣重点难点：使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算教学准备：光盘教学过程：一、复习学生自己出一道两位数乘两位数的题目，并笔算算完后互相检查指名一人板演，看板书，说说两位数乘两位数的笔算方法(主要说清楚分别要用第2个乘数的个位、十位上的数去乘)二、教学例题1、出示例题图让学生看图后，读读题目的意思，说说怎么列式随学生回答板书：144×15指出：这节课我们来学习三位数乘两位数的笔算板书课题：三位数乘两位数二、探索算法1、学生自主探索：每人在本子上自己算一算，算完后和同桌交换算法，说说自己怎么算的
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