我读书，带着我的梦想去读书，带着我的追求去读书为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识知识就是力量，知识就是生产力只有知识才能构成巨大的财富源泉，让我们永远记住周恩来的名言——为中华之崛起而读书今天是世界读书日，让我们行动起来，拿起我们手中的书，一起阅读吧，也希望同学们把每一天都当做读书日，每天捧起我们的书本，每天都去读书，谢谢大家，我的演讲完毕关于读书的国旗下讲话300字2各位老师、各位同学：大家上午好在我讲话之前我想问大家一个问题，同学们，你们知道今天是什么日子吗那我告诉大家，今天是四月二十三日——世界读书日我们都对即将到来的五一劳动节充满了期待，有些同学的心早就飞走了，可是对于正在到来的节日，也就是今天却没有什么感觉
3、培养学生观察与表达，提问与交流的能力(三)过程方法创设情境，引导学生通过观察、提问、交流，加深对方向的辨认教学重点：能看懂简单的路线图教学难点：会描述从一地到另一地的具体路线设计思路：情境设置—探究新知—巩固应用教法学法：引导观察法，协作交流法，操作体验法教学准备：多媒体课件，直尺，彩笔教学过程：一、情境设置小红、小明、小刚去看望老人二、探究新知1、明确图中信息圆点表示建筑物线段表示道路数量表示路程方向标表示方向2、探究三位小朋友从家出发到敬老院的路线(1)自主探究(2)互相讨论(3)交流汇报3、讨论：到敬老院，谁走得最远谁走得最近(1)同桌讨论(2)交流结果与方法4、升华：看着这幅图你能提出哪些数学问题
（出示幻灯片）明确：“招摇过市”“招摇撞骗”贬义褒用更能体现对康桥的喜爱“卖弄”表现了春天来了时鸟儿的欢声雀跃3、“潭水”是什么潭他的梦是什么那把“潭”比作“虹’有着什么相似之处那明确：在康河的上游，参天古树之间，有一眼小潭，清澈见底，他是以英国追求自由主义的浪漫诗人拜伦命名的叫“拜伦潭”这里的梦就是他追求自由的梦，文学梦，诗人梦大家应该有这样的体验，夏天走在绿荫的大道上，阳光从枝叶的缝隙中倾泻而下，星星点点，丝丝缕缕，如同幻境而当它照到水面上，因为有了反射和折射，就会五彩斑斓，恰似天上的彩虹当然这里还有他那欲说还休的爱情所以那不就是他“彩虹似的梦吗”4、我们来看本来这些景物是没有感情的然而在这里作者赋予他们情感，我们把这些带有主观情感的客观物象叫做什么
通常而言，静止状态下的石棉是安全的，真正需要注意是，那些含有石棉的材料在某些特定情况下释放出石棉纤维尤其是那些房屋装修或改造、公开烧含有石棉的材料这些特定环境下，石棉就会释放出大量细胞的石棉纤维到空气中，从而危害到人们的健康因此，针对接触石棉或者石棉制品时，我们就需要做好相关预防措施：第一，佩戴口罩对于石棉材料被拆修、被切割、又或者被重塑时，细小的石棉纤维就会大量飘散在空气中此时就需要佩戴好专业的对化妆品级、医药级、食品级的滑石粉经X射线衍射分析不得发现闪石类石棉纤维第二，长期接触石棉环境的人，需勤洗澡和换衣服由于石棉纤维会沾染到衣服、头发等，这些若处在人多的地方，这些粉尘就会进而扩散，从而影响到更多人
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