从两国建立中希文明互鉴中心，到中国古典文明研究院落地雅典；从双方学者探讨儒家伦理与古希腊哲学的共通之处，到中希首个联合考古项目安杰洛卡斯特洛考古项目正式启动；从中希国际戏剧节上演“中希合璧”的精彩剧目，到古希腊文物特展走进故宫博物院、三星堆博物馆……中希不断拓宽文明交往的广度与深度，两大古老文明在交融互动中焕发新活力，也为世界不同文明平等相待、携手共进树立了典范正如希腊雅典科学院院长迪亚曼多罗斯所说：“希中合作提醒人们，伟大的文明不是相互竞争，而是通过对话、知识交流和相互尊重共同塑造未来” 知古鉴今，继往开来人类文明发展的历程反复证明，唯有秉持兼容并蓄、开放包容，文明才能生生不息、蓬勃发展中国愿与世界各国一道，从多元古老文明中汲取智慧力量，让古典智慧的光芒照亮人类前行之路，携手解决全球性挑战，共同推动人类文明发展进步
提问：1、你最先想到的是什么内容2、课文提到了哪些地点3、百草园对于作者来讲有什么重要意义板书：乐园（四）分组讨论：为什么百草园是我的乐园，到底有什么乐趣（五）用自己的话来总结在百草园中有有趣的植物、有趣的动物组成了有趣的活动，可以干有趣的事情，听有趣的故事，所以百草园是我的乐园（六）提问：所有乐趣之中给你印象最深的是什么一般学生会回答泥墙跟一带，捕鸟为什么作者要把他们写得如此详细，又为什么能写得如此详细因为这些给作者印象最深，感情最深，当作者充满感情回忆起童年时，这一切便都栩栩如生的出现在眼前（七）小结：“童年是夜空中偶然闪烁的星星，虽不十分耀眼，却透漏着永恒的生命力”“童年是半空里的风筝，整天飞行在嬉笑中
3想一想：作者在德国看到了一种怎样的景色4联系第二、三两段句子进行交流三、细读课文，感悟“美丽”11980年，当季老先生在阔别哥廷根三十五年后，迎接我们的主人问他：“你离开德国这样久，有什么变化没有”季老先生是怎么回答的2出示季老先生说的话：“变化是有的，但是美丽并没有改变”3自由读，季老先生说的“美丽”并没有改变指什么课文中哪些地方写出了花之美4读第二自然段从哪里看出德国人爱花他们爱花的独特之处是什么请读这一段，好好体味体味5交流指导：“真切”、“脊梁”是什么意思哪些行为说明德国人爱花之“真切”当你和季老先生一样看到这奇异的异国风情时，会怎么说会怎么想引出描写女房东的话：“莞尔一笑”是怎么样一种笑
(六)重视灵活扩展：运用有效的编排形式，使教师充分发挥特长，使学生能够各得其所(七)实现整体设计：运用整体系统的合理编排力求达到各阶段的教学内容与目标自然衔接，以确保各阶段的顺利过渡三、教学目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母，并简单运用3、能听、做6个TPR活动4、能学会3个小制作5、能唱8首歌曲6、能听、说、唱7首歌谣7、能完成6个自我评价活动8、能听懂6个幽默小故事9、能了解6项简单的中西方文化知识四、教学重、难点：1、能掌握26格外字母的正确书写方法和格式2、能使用日常交际用语，3、活用四会句型，4、进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确
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