培养学生的自学能力，小组合作能力阅读的真实感受和实习过程中学生的实际阅读经验看，学生往往在第一次阅读的基础上就能较准确地把握文章的内涵，但对文章是如何表现内涵、在语言文字使用上有什么特色等方面的把握意识和能力比较弱，因此，该环节将学生的关注点引向语言文字，这是培养学生语感、提高语文能力的重要途径，也是语文教学实现工具性与人文性统一的重要切入点在此过程中，引导学生采用自读自悟、做批注的学习方法，能够使学生静静地与文本进行对话）四、精读感悟、拓展交流（合作探究）过渡：刚才各小组讨论的都很热烈，老师也禁不住想参与其中，我们一起交流一下好吗好，我们先看第一个问题，巨人的花园是一座怎样的花园1、第一个问题： 描写巨人花园景象的句子，这是一座怎样的花园
想起了什么”（教师示范分析图表的前一小部分，重复、对比的例子各一，剩下部分由学生独立完成）问题5：试根据刚才的分析方法自己从文中选取材料分析“重复”、“对比”手法的运用（教师根据学生情况做针对性指导）（旨在让学生独立体会、理解重复、对比手法）4、检查、实际操作：问题7：请根据自己的体会，自选内容，运用“重复”、“对比”手法写几句话（可以运用其中一种或两种综合运用）（教师巡回指导、点评）5、小结：通过上面的讲解分析和操作，我们了解了重复和对比手法的正确运用能增加文章的立意、表达效果，关键是在运用时首先要把握好文章的整体立意和主题内涵，选择好要运用的材料对象的本质和主题内涵的相关、相似或相反、相对
说起胆囊炎这个病来，想必大家是比较熟悉的，如果发生了胆囊炎的话，那么对人体的健康是有很不好的影响的在临床上得这种病的人很多胆囊炎顾名思义就是发生在人体胆囊的疾病很多人不知道这个病是怎么得的其实这个病跟我们的饮食和身体代谢等方面有很大的关系接下来我们先说下什么原因可以引起这个疾病的发生1、代谢紊乱体胆当我们体内的胆固醇发生代谢紊乱的时候，那么一种被称作胆固醇酯的这种物质就会沉积于胆囊组织的黏膜上，囊壁时会出现增厚的情况的，久而久之就会引发身体的免疫机制，引起炎症2、感染细菌感染也是会导致胆囊炎的发生的如果肠道和胆道部位的细菌发生逆行直至胆囊的时候，这时候的细菌是会经身体的血液、淋巴组织等途径逐渐到达体内的胆囊组织
经检察机关引导侦查，查实涉案的依托咪酯粉末是由王某驾驶其汽车搭载李某、何某两次从清远市运输回东莞市进行贩卖李某等人针对同一批毒品，不仅有贩卖行为，也有运输行为，检察机关依法准确适用刑法第三百四十七条规定，追加指控运输毒品的犯罪行为（二）开展审判监督，全面实质审查判决，依法监督提出抗诉检察机关对一审判决进行实质审查，发现一审判决存在两处错误，一是认定李某等人犯贩卖毒品罪，罪名遗漏了运输毒品行为；二是对李某并处罚金，系错误适用附加刑李某等人贩卖、运输依托咪酯共计247克，根据刑法第三百四十七条第二款第一项的规定，李某作为本案的主犯，且无减轻处罚情节，应当判处十五年有期徒刑以上刑罚，并处没收财产而一审判决对其并处罚金，明显不符合法定附加刑规定，检察机关据此依法提出抗诉
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