2、课上让学生利用活动角的学具，利用自己的肢体语言，把角的特征讲述得明白透彻，突出了重点，突破了难点学生们在一整节课中经历了知识的形成过程，展示出自己的个性3、本节课围绕新课标教学，培养了学生的学习兴趣，教师还利用多种形式让学生们动起来，实现了资源共享四年级上册数学教案 篇2教学内容：新课标人教版四年级上册，P81，笔算除法（除数是整十数，商是一位数）教学目标知识与技能：学生掌握除数是整十数除法方法，并能熟练进行计算过程与方法：使学生经历笔算除法计算的全过程，帮助学生理解算理情感、态度和价值观：培养学生养成认真计算的良好学习习惯教学重难点定商，商的位置过程一、热身运动1、看着算式直接报出答案60÷20 120÷30 80÷20 360÷40180÷30 240÷40 420÷60 240÷302、括号里能填几
平时我们朋友之间，就不用“您”而小姑娘的母亲只知道爱因斯坦创立了许多理论，作出了很大的贡献，对他十分敬仰，所以要用“您”) 成功=艰苦的劳动+正确的途径和方法+不说空话——爱因斯坦 当人们赞誉他对人类做出巨大贡献时，爱因斯坦笑着说：“学习知识要善于思考，思考，再思考我就是靠这个方法成为科学家的” 板书设计： 爱因斯坦与小女孩 潜心科学研究天真可爱 不拘生活小节有礼貌 谦虚好学 第一次撞(相撞) 第二次遇(相遇) 第三次等待(相邀) 相处 小学五年级语文《爱因斯坦与小女孩》精品教案二 第一课时 教学要求： 1初步感知课文，了解课文主要内容知道课文主要写了爱因斯坦与小女孩的三次相遇并相处的生活片断
窒息是生活中非常致命的，如果不及时救援，就很容易出现死亡的现象，这会对健康造成很多不利的影响，那么窒息死亡需要多长时间窒息要多久窒息死亡的时间很短，但是也会在晕厥之后的一段时间里才会死亡，下面就来详细了解具体内容吧1、什么是死亡 死亡，是指生命消失，对象一般是有生命的事物生理死亡是指公民心跳、呼吸、大脑均告停止时被确定为死亡医学界把脑干死亡12小时判断为死亡2、什么是窒息 窒息是指人体的呼吸过程由于某种原因受阻或异常，所产生的全身各器官组织缺氧，二氧化碳潴留而引起的组织细胞代谢障碍、功能紊乱和形态结构损伤的病理状态称为窒息3、窒息死亡需要多长时间 一般来说窒息只需要5分钟就会导致死亡，而且是大脑细胞不可逆的死亡，即使抢救过来也可能成为植物人
3、积极参与学习活动，在感悟用词的准确、描写的风趣及写话训练中获得愉悦的情感体验教学重点：学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情教学难点：积极参与学习活动，在感悟用词的准确、描写的风趣及写话训练中获得愉悦的情感体验教法：情境教学法学法：朗读感悟法教学准备：课件教学过程：一、激趣导入1、出示鹅的图片你想说什么你想用你熟悉的哪首诗来赞美它（美丽、洁白）（《鹅》这首诗）2、板书课题，学生齐读3、课件出示丰子恺先先生的简介，学生了解二、自学提示1、默读课文，说说作者笔下的白鹅给你留下了什么印象（一只白鹅）2、再次默读课文，思考：作者从哪几方面介绍了白鹅的高傲，并说出相应的段落
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