Todaylet`slearnLesson9,openyourbooksandturntopage112Lookatthepictureanddialogthenanswermyquestions:（1）Whatdayisittoday的汉语意思（2）Whataretheytalkingabout（3）Readthedialogbyyourselves,andfindoutthenewwordsandphrasesiiListentothetapeandpayattentiontothenewwords播放录音，让学生仔细听，尽量听出多的信息听了一遍后，老师可给出重点句型让学生再听录音，教师指导学生读重点句子，通过反复播放录音能强化对新句型的听觉感知
利益链催生医药界乱象医药界的利益链导致“高定价、高回扣”的现象产生发改委推行药品差价率管制政策以及药计委推行药品集中采购政策导致医药界出现高定价、大回扣的现象产生比如，在药品差价率管制，顺价加价15%政策下，医院采购100元的药品，则可获利15元，采购10元的药品，只可获得15元药品的价格越高，医院的利润就越大与此同时，被加价的100元的药品，也许能在私底下给医院的医生甚至院长带来更多的利益药企也面临着很大的竞争，如果不随着市场走“高定价，大回扣”的路线，也许就会被淘汰，这也就导致了恶性循环，最终受到侵害的还是患者由此看来，如果想要改变医药界的乱象，必须从根源做起，只有政策的改良才能还我们一个干净的医疗环境
4、大家真了不起，老师也将这些平平的面请到了电脑上，仔细观察会发生什么变化（课件演示，出示图形名称，板书）5、想一想，立体图形和平面图形有什么不同呢你想怎么记住这四位新朋友呢6、仔细观察哪两个图形长的比较像呀怎么区分它们呢（课件演示）7、我们已经认识了这些图形，下面就用小棒来摆一摆，看一看你能摆出哪些图形（学生动手操作，演示）师：有没有摆出圆的现在能不能快速的将这些图形分一分呢8、间休：幸福拍手歌其实这些图形在生活中无处不在，请你在教师中找一找哪些物体的哪个面是我们今天认识的图形老师也找到了几个图形，这些交通标志的表面都是什么图形呢小结：正是这些交通标志牌无时无刻都在提醒着我们注意交通安全三、巩固加深，迁移拓展1、猜一猜
（鞠躬）四年前，我们从五湖四海来到了大学的菁菁校园四年的同窗生活，我们同心并肩，一同走过许多风风雨雨的日子回忆母校渡过的四年美好光阴，品味四年的悲欢离合，追随残留的天真烂漫，怎能不让我们思绪万千，百感交集青龙山的百亩苍翠，我们曾携手攀登，次湖水碧波浩淼，我们荡起青春的双桨，双镜湖畔，有我们年轻的美好，图书馆里，有我们知识的海洋，腾龙公寓里，留下了我们独有的味道，雪覆桑园，曾经执过的手，沉淀在记忆最深处，别了，一切的一切，记忆，代表的是过去，今天，我们即将远航，我们就要辞别母校，步入社会，开始用年轻的生命书写青春虽然我们在人生的道路上会有不同的选择，在人生的道路上会有不同的际遇，但是，社会雕琢出来的痕迹丝毫也不会冲淡我们之间那永久的同窗友情，师生友情
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