第二阶段：10~11岁此阶段女孩儿的乳房会像小山丘一样隆起来了，如果用手仔细摸的话，还能摸到乳房中的块状物，也就是我们常说的乳腺第三阶段：11~12岁如果细心观察会发现女孩儿的阴部有少量的绒毛，很多人误以为这是阴毛，其实并不是第四阶段：12~13岁女孩儿在12岁左右乳房会在卵巢的刺激下成长速度加快，可能会让人感觉不舒服，有疼痛的感觉，但是也不要过于担心这些都是正常的生理现象第五阶段：13~14岁这个阶段女孩儿会第一次来月经，也叫月经初潮，月经来临之后就意味着女孩儿进入了青春期，乳房发育的速度也会加快，同时腋下也会长出一些腋毛第六阶段：14~15岁女孩儿在14岁的时候骨盆会进一步发育，加宽，而且阴毛也正式长出取代以前的容貌，乳房中的乳腺发育完整，乳房处的脂肪以及血管明显增多
这样，在内容上首先就抓住了听众的心理和兴奋点，引起听众的兴趣(2)中心突出，层次分明演讲，由于是一听而过，时间有限，一篇演讲只能安排一个中心思想，而且要求中心突出本文就是围绕着如何做一个优秀的北大学子而展开的，而且通篇都围绕着这一中心选择材料和组织结构简短的开场白引出话题，正文展开话题，结尾总结话题，层次分明，脉络清楚，给人一气呵成之感(3)简洁凝练，古朴典雅这篇演讲辞写作的年代，正是文言文向白话文过渡、新旧两种文体并行的时期，当时的许多文章都带有文白混杂的特点以本文为例，文章基本的框架还是文言文，有大量的文言字词和文言句式，多用单音词、语气词等，但另一方面文章又比较浅显，有许多口语成分，比起古文来好理解
2、学生读课文，自由交换意见3、课堂交流每个人自己的看法学生的意见会主要集中在这样几个方面：（1）课文开头列出了时间、地点和人物（2）整篇课文是对话的形式（3）课文的中间用括号的形式提示当时的`情景、人物的动作、神态等4、教师随机引导学生概括课文的特点，引导学生认识一种新的文体──剧本二、再读课文，了解大意1、我们今天读的是剧本，读剧本和读课文有点不一样，你能读懂这个剧本吗轻声地读一读想想这个剧本讲了一个怎么样的故事2、课堂交流，引导学生用自己的话说说故事的大意具体的说法可以有很多种，不要过于强调概括和简练，只要能用自己的话把故事转述出来，并能说清楚时间、地点、人物和事情经过，都应该得到鼓励3、说说读剧本和读课文有什么不同
“天下兴亡，匹夫有责”在江苏昆山的亭林园，来自印度尼西亚的青年游客里安·法哈尔迪用中文说出了这句名言这句话由后人根据顾炎武《日知录》中的相关论述概括而来顾炎武是里安喜爱的中国历史人物，对这位思想家的喜爱也是他来到昆山的原因之一--> 平日里，里安经常通过海外社交媒体接触《斗罗大陆》等中国动漫，也关注中国城市的发展除此之外，他对中国历史人物和传统文化同样有着浓厚兴趣游览亭林园时，他拍摄视频并准备上传到自己的社交媒体中他也向中青报·中青网记者分享自己对顾炎武思想的理解：“每个人都有责任关心社会” 从屏幕上接触中国，到走进一座中国城市，再用视频记录亲身见闻并准备上传到自己的社交媒体中，里安的旅行提供了一个观察外国游客认识中国的切口
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