相反还让小木偶受到了很多委屈课文用对话的形式，将故事表达了出来让我们先来看看小木偶背包被抢的部分(大屏幕出示这段内容)A、读课文的时候根据课文中的提示语来揣摩人物内心的想法，把自己当成其中的一份子，你就能把对话读得生动起来，赶紧自己试着来读读这些对话等下，我要看看谁已经把自己当成是故事中的人了(自由练读)B、小木偶在哪里小红狐在哪作者的话就由孩子们读，熊警察的话就由我来读吧(指名分角色朗读)C、你们读得真精彩，把我带入故事中去了(如果可以的话，下课可以找其他同学讨论下，怎样读更好)D、当小木偶头疼时，小兔子看见了，他不相信，反而说——E、当老婆婆看见小木偶时，也是不相信，老婆婆说——4、是啊，就因为这个笑脸，让小木偶受尽了委屈，怪不得课文里说-----(大屏幕出示)笑是很重要的
He looks strongIs this your…Yes, he/she isNo,he/she isn’tAre they farmersThey look youngRecite the whole text2Teaching aidsA projector, a tape recorder, some pictures3Teaching steps3) GreetingsSay “Good morning”to all the students4) Warming up exercisesReview the exercise “Let’s do”5) New contentShow one picyure on the projector and ask “Who’s this man
生活中我们每天忙于工作学习，往往忽视了我们的健康经常会听到有的朋友会抱怨每天为了工作和学习吃不好睡不好的，愁的晚上睡不着老是失眠我相信提到失眠应该很多人都有这样的经历那么对于失眠我们到底该怎么办呢我们应该如何调节呢别担心，小编下面教你几招如何调节失眠一起来看看吧对于失眠怎么自我调理我们都知道能拥有一个好的睡眠质量是我们容易失眠朋友梦寐以求的事情，大家都知道睡眠好才是学习和工作的支柱，如果你经常失明的话，我们的提抗力也是会降低的，而且容易带着很多的疾病所以我们必须要知道一些能够帮助睡眠的好方法，这样才能够摆脱失眠的困恼失眠症状 1、入睡困难2、不能熟睡，睡眠时间减少3、早醒、醒后无法再入睡4、频频从噩梦中惊醒，自感整夜都在做恶梦
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划下面是小编为大家精心收集整理的小学语文教学设计范文，希望你喜欢小学语文教学设计范文精选篇1教学时间：教学目标：1引导学生联系生活经历懂课文，理解父亲表示爱的方式，感受文中、生活中的亲情2正确、流利、有感情地朗读课文3．主动认识9个生字，会写13个生字教学难、重点：1联系生活经历理解课文，读懂文中同学所说的话，感受理解文中、生活中的父亲表达爱的方式2学会书写13个生字3积累并在口语、习作中运用“半信半疑”“不约而同”等词语教学准备：光盘教学时间：2课时第一课时教学流程：一、直接导入新课，板书文题二、初读课文，感知内容
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