树立五水共治，绿色生态环保理念，共建美好家园近日，丁兰街道辖区的红领巾小志愿者们化身小小宣传员走进长虹社区，热情地向居民发放垃圾分类环保宣传单，普及垃圾分类知识“你好爷爷，你们家平时有做垃圾分类吗家里的果皮是易腐垃圾，过期的药品属于有害垃圾，每种垃圾都要丢到相应的垃圾筒里”“你好阿姨，你家宝宝喝完的奶粉罐是可回收物哦” 活动中，红领巾小志愿者们向居民们发放了垃圾分类宣传单，并围绕“为什么要进行垃圾分类”“生活垃圾分类方法、处理流程”以及“垃圾分类的好处”等方面对居民详细地进行了讲解，帮助他们了解日常生活垃圾分类的相关常识，以此引导居民正确投放各类生活垃圾，践行绿色低碳生产生活方式“非常开心可以参与社区组织的垃圾分类宣传活动，这让我的暑期生活变得很有意义
教学过程一、课前准备1、朗读课文，预习生字词2、查字典，了解“神圣”的意思一、质疑导入（2分钟）师：“神圣”是什么意思生回答师：通过查词典，大家都知道了，“神圣”的含义是：“极其崇高而庄严的，不可亵渎的”（生可能依然不懂）师：那你们觉得什么在你心中是神圣的生：国旗、国徽、国家法律、母亲、人的尊严、革命……师：近来的新闻里，我经常听到这样一个句子：“钓鱼岛是我国的神圣领土，不容侵犯”难道“这片土地”涉及到国家主权和领土完整好，就让我们朗读课文，从课文中领悟“神圣”的意思吧二、初读课文，整体感知，读准字词（5分钟）1、学生朗读课文2、读准字音嗡嗡、麋鹿、骏马、雄鹰、潺潺、松脂、婴儿、眷恋3这片土地是指哪片土地
二、教学目标及意图1、教学目标：(1)、理解和积累一些重要词语(2)、有感情地颂读课文，理清结构，把握内容，体会感情(3)、增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣(4)、初步了解现代诗歌的特点2、解析：通过多角度有创意的阅读，设疑提问，引导学生抓住关键，深入领会三、教学重难点教学重点：把握诗歌的内涵，体会诗歌所表达的丰富情感教学难点：培养学生对未知世界的兴趣四、教学问题诊断分析1、教材分析：《化石吟》是一首科学抒情诗，通过优美的语言展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象诗中一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界，又用优美的语言富有感情的赞颂了会讲话的奇异的化石学习本诗，首先应该利用多媒体手段让学生认识化石，引导学生展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容，体会诗人的思想感情
同学们肯定还记得法国文学家雨果曾说过的一句话吧：“世界上最宽敞的是海洋，比海洋更宽敞的是天空，比天空更宽敞的是人的胸怀”让我们对他人多奉献一份儿爱心与宽容，让自己的身心多一点儿健康、明朗，让自己的生活多一点儿欢乐、从容；那么你的世界也会因此而更加漂亮最终，我想说，你们的进步，你们的学问，不仅是你们刻苦学习的结果，更是老师们辛勤培育的结晶，盼望你们不要遗忘母校，不要遗忘辛勤培育你们的老师，牢记老师们的谆谆教导，是他们把自己的学问、青春、心血和盼望、变成了你们人生的推助器同学们，母校永久是你们温馨的家，盼望同学们毕业后，别忘了：“常回家看看”擦擦黑亮的眼睛，挥挥飘洒的衣袖，该为大家道一声祝愿了，在这即将离别之即，请听母校全体老师对你们的深深祝愿，祝愿我们心中的阳光男孩和阳光女孩们：一路顺风
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