琼州海峡开展平板驳船新能源汽车火灾应急演练

不过提醒大家，如若有严重的消化不良症状请避免吃花生，否则很容易加重症状，因为花生里面还有脂肪，会给肠胃增加负担2、白菜到了冬天之后，白菜是最应季也是最划算的食品，它不光口感较好，同时还能够利水除烦以及养胃和中尤其是患有胃炎胃溃疡的人，可以将圆白菜榨汁饮用，或者加入少量的蜂蜜，每天饮用一杯，一方面有助于促进胃液分泌，保护胃黏膜，缓解消化不良的症状，另外还具有促进溃疡愈合的效果3、南瓜南瓜性温，入胃经，简单来说，南瓜是一种养护脾胃的食品不仅如此，现代营养学研究得出的数据显示，南瓜中富含B族维生素，胡萝卜素，钙，磷等成分，都有助于健胃消食此外，最为重要的一点是南瓜里面还含有一种叫作果胶的成分，它能够保护胃黏膜，避免受到粗糙食物的伤害

Exercise book板书设计：Lesson 2: What are you doingWhat do you seeI see _________What is the boy doing nowHe is drawing a pictureWhat is the girl doingnowShe is looking out of the window小学英语四年级教案【篇3】教学目标：知识与技能1Words and phrases: stomachache, cold, headache, fever,fall off, fell off2Sentences: Sam had lots of chocolate biscuits yesterday

7（教师出示生字“人”）教学认读，学生齐读两遍引导识记字形三、图文结合，学习“天、地”1师：同学们，老师经常教导大家要做一个头顶天、脚踩地、堂堂正正的人那你们知道“天”和“地”这两个生字怎么读写吗（教师在黑板上书写“天、地”）教师领读，学生齐读两遍2（课件出示小篆体“天”的图片）引导学生观察，这张图片看上去像什么（学生自由讨论交流，举手发言）3出示“天”字的字体演变动画，引导学生了解其演变过程出示晴天、阴天、雨天等图片（教师范读，学生跟读，指名读，正音）出示“天”字的字体演变动画，引导学生了解其演变过程出示晴天、阴天、雨天等图片（教师范读，学生跟读，指名读，正音）4师：我们头上顶的是天，脚下踩的是地，那么“地”字有什么特点呢

教学过程：一、Warm-up1Review verb phrases2Review Unit 1二、Introduction1Prepare a postcard with a picture of own city and ask the children: What’s thisWhat is the placeWhat can you see2Show the back of the postcard and tell the children that Lingling wrote a letter on it三、Presentation1Play the cassette and pause after each utterance for the children to repeat and tick the actions: went to the park, met John, bought ice creams, went home, ran to the bus, dropped