二、教学目标识与技能：1、正确认读文中5个生字，会写11个字2、正确流利有感情地朗读课文，了解课文中讲了关于“伙伴”的哪些事过程与方法：1、通过勾画重点语句，情感朗读，来理解课文2、鼓励学生与生活实际相联系，谈出自己的体会情感态度与价值观：通过理解课文，体会伙伴之间的相互关心和彼此牵挂，珍惜伙伴之间的情意，与伙伴友好相处课前准备：预习本课，了解大意，解决生字词，师准备生词卡片三、教学过程：一、激起引入同学们，相信你们都有自己的好伙伴，那你们觉得伙伴之间应该如何相处让我们一起来看看文中的伙伴之间发生了什么事二、细读课文，识记生字1、用自己喜欢的方式，认读文中的生字、新词2、出示生字卡片，检查学生的认字情况
多美的鸟啊，可他现在已经——死了，静静地躺在我的手中，此时，你的心情怎样你呢你呢)是啊，谁都会难过，谁都会可惜(板书可惜) 一起来读读，体会一下，注意加点的字3多美的鸟啊，大家想看看吗(播放视频) 你觉得视频中的鸟美吗中学语文在线-免费资源站：http://wwwywzx8com 可是我亲手扼杀了美丽，我的心沉痛极了，整个自然界也仿佛沉浸在哀伤之中，啊，大森林少了一名歌手——(引读第2节，出示第2节) 小鸟的死给森林，给鸟妈妈，给山村、小树、小草，给大自然中的一切带来的是深深的——(你说，板书哀伤在诵读中如何表达哀伤的情感呢
三、当堂检测，限时作业（附）四、课堂小结，推荐作业这节课我们又认识了四个方向，现在我们一起来指一下教室的八个方向老师给同学们推荐了作业：画出你从家到学校的路线图，图上要注明你要经过的比较明显的建筑物教学板书：四年级上册数学教案 篇4三位数除以两位数的估算【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级上册第101页例2，课堂活动以及练习十九第5～8题【教学目标】1掌握三位数除以两位数的估算方法，并能熟练进行相关估算2在尝试练习中掌握两位数的估算方法在解决实际问题中掌握具体的数量关系3在解决问题中学会用数学眼光看待生活现象，并在探索算法的过程中获得成功的体验，提高对数学的认识【教具学具准备】主题图片、视频展示台等
请个小朋友来说说自己的答案，注意先完整的说出这个算式，再说出你用的乘法口诀其他小朋友认真倾听，同时检查自己的，比比谁的小耳朵听的最认真(七)请闯第七关：算一算(图文应用题)先在答题卡上独立做，然后集体订正、交流提问：你是怎么想的7表示什么意思(八)、第八关：应用题：我们每个人都要为皇后做4个面包，9个人一共要做多少个面包想好后口答(九)、第九关：皇后还要小矮人们为她建一所房子小矮人们用了9个星期再加5天才建好，他们一共用了多少天三、小结师：小朋友们真厉害，一下子就冲过了9关，7个小矮人被你们救出来了，白雪公主和王子也团聚了谢谢小朋友的聪明今天这节课你有什么收获今天回去以后把你学到的知识告诉你们的爸爸妈妈，和他们一起玩玩9的乘法口诀手指记忆法的游戏，好吗
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