教学重点：初步建立角的正确表象教学难点：在具体的情境中让学生感受到角是有大有小的教学准备：课件、小棒、直尺、活动角等教学过程：一、忆形，引角1、回忆再现学过的几何图形小朋友们，我们已经学过了很多图形，你会辩证吗（课件依次出现：长方形、正方形、圆形、三角形）2、试摆小棒引入新课你会用小棒摆三角形吗桌上有3根小棒，看谁能最快地摆出一个三角形请大家在摆好的图形里任意地拿走一根小棒，然后看看桌上的这个图形，有谁认识它今天我们一起来认识一个新的平面图形——角二、找角1、学生寻找身边物体表面上的角请同学们仔细地找一找，看看身边哪些物体的表面有角，先说给同桌听听，再举手说给全班同学听（让学生说）2、教师示范指角方法，让学生初步感知角的几何形状
壶口瀑布位于陕晋边界，而且它东濒山西省临汾市吉县壶口镇，西临陕西省延安市宜川县壶口镇据悉，壶口瀑布是中国第二大瀑布，也是世界上最大的黄色瀑布黄河奔流至此，两岸石壁峭立，河口收束狭如壶口，故名壶口瀑布此外，壶口瀑布的八个奇观也十分出名，它们分别是山飞海立、晴空洒雨、水底冒烟、旱地行船，冰峰倒挂、十里龙槽、霓虹戏水、旱天惊雷壶口瀑布的特点 壶口瀑布最明显的特点包括：1、水流垂直跌落，水汽在阳光折射下，形成绚丽的彩虹2、水流分台阶冲下，在不规则的水槽内不断变化，让人目不暇接3、黄河穿越黄土高原后，冲入了大量泥沙，形成黄河水，这也是壶口瀑布最具特点之处此外，黄河入“壶口”处，湍流急下，激起的水雾，腾空而起，蒸云接天，似从水底冒出的滚滚浓烟，十数里外可望
利用这台设备，只要将4毫米薄板放进去，贮箱箱底就能一次成形，壁厚偏差小于03毫米，制造周期也由传统的一周以上，变成现在的几个小时目前，这种新型箱底已先后随长征十二号、长征七号A遥十四运载火箭成功飞天新成果+1 我国实现高蛋白玉米自主育种 3日，中国科学院联合国内多所高校，从野生玉米中成功挖掘出高蛋白基因THP3-T，实现我国玉米主栽品种蛋白含量的显著提升，为降低我国大豆进口依存度、筑牢饲料供应链安全提供核心支持△我国科研团队在试验田开展科研工作 在此基础上，科研团队聚合他们在2022年已挖掘出的首个玉米高蛋白基因THP9-T，实现了玉米高蛋白育种的进一步突破经试验，双基因导入我国推广面积最大的玉米杂交种郑单958后，玉米籽粒蛋白含量从8
这就是的“勾股定理”也就是说：如果直角三角形的两直角边为a,b,斜边为c那么我国古代称直角三角形的较短的直角边为勾，较长的为股，斜边为弦，这就是勾股定理的由来3、分别以5厘米和12厘米为直角边做出一个直角三角形，并测量斜边的长度(学生测量后回答斜边长为13)请大家想一想(2)中的规律，对这个三角形仍然成立吗(回答是肯定的：成立)四、想一想这里的29英寸(74厘米)的电视机，指的是屏幕的长吗只的是屏幕的款吗那他指什么呢五、巩固练习1、错例辨析：△ABC的两边为3和4，求第三边解：由于三角形的两边为3、4所以它的第三边的c应满足=25即：c=5辨析：(1)要用勾股定理解题，首先应具备直角三角形这个必不可少的条件，可本题△ABC并未说明它是否是直角三角形，所以用勾股定理就没有依据
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