请孩子上来：“你刚刚跟谁比，那__上来吧，你俩哪个的面积大，哪个的面积小为何(面积占几格)哪有没同你好伙伴的图案面积是一样大的啊为何外形一样吗看起来面积一样大的图案，外形可不同啊谁同他们的面积是一样的抬起你的图案吧③此刻这一些图案要回家啦，面积一样大的图案他们均是一家里的亲人(幼儿教师展示图案的家这是哪个的家这一个家的图案面积均是几啊请三个人验证)2、幼儿教师展示图示已作好①请你比比这3个图案几号面积最大，，几号小，我们一块儿从1号开始数吧(边说教师做记录)依照面积大小，它们三个怎样排队(幼儿教师指着记录表)排好后，教师：“你是用何次序排的，另外还有其它的排法吗两种方式你会了么排好后，将每一个图案面积用了几格记录下来
2、培养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力和动手操作能力3、体验操作活动的快乐4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣5、能与同伴合作，并尝试记录结果教学重点、难点1正确理解物体的大小2能够正确的将物体从大到小排序或从小到大排序活动准备大小不同的积木块娃娃小熊及衣服卡片磁板等活动过程1师生相互问候2课前小游戏：“风车转转转”3在操作探索中学习将物品按大小排序（1）按从大到小的规律排序创设情境：风停了，小熊一定要去买东西，最大的熊排在前面，请你帮他们排好队教师出示5只小熊，引导幼儿观察这5只小熊的大小，找出最大的、最小的，并试着按从大到小的规律排列好，然后让幼儿说一说这些熊是怎样排好队的教师小结：它们是按从大到小的规律排序的
那是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克的一个名叫利迪策村的16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的`节日，即国际儿童节同学们，我们刚刚迈进新世纪，这对于你们来说，具有非同寻常的意义，因为你们的人生历程是与新世纪的前进步伐紧紧相伴的，你们是新世纪的小主人你们是幸运的一代，也是肩负重任的一代
假如放进一条金鱼，却不是这样这是为什么⑴ 这个问题很长，谁能把这么长的问题读清楚结合学习“漫”⑵ 假如当时你在场，听了这个问题，会怎么想呢(让同学充沛发表意见，了解小朋友们的想法，为下一步教学做准备)⑶ 想不想知道课文中的小朋友是怎么回答科学家的问题的(引导读书，找一找文中小朋友对这个问题的不同看法)⑷ 反馈，引导深入理解出示：一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞”另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了”伊琳娜觉得他们都没有说对，但自身又想不出道理来她回到家里问妈妈① 想一想，当时，他们三个人说话的语气，然后读一读② 汇报朗读，并结合“鳞”、“伊琳娜”四个生字的教学你赞同谁的观点并说说理由(打开同学思路，了解同学的思维特点
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