三、教材分析1总体知识结构本册教材共有11个模块，每个模块有两个单元每个新授单元的第一课均是情景对话，侧重语言的交际功能，旨在培养学生的听说能力第二单元在第一单元的基础上突出语言的基本结构，通过对前一单元主要内容的回顾而引出重点句型的教学，旨在培养学生的读写能力，并帮助学生进一步掌握主要的语言结构在掌握重点语言之后加强学生在应用方面的综合操练，通过多种形式引导学生复习巩固所学的语言知识，提高运用语言的能力从教材的编制来看，本册的单词仍以与学生学习、生活密切相关的词汇为主，较上册教材来说这册教材的单词量相对来说比较多,学生学习起来有一定的难度本册教材中安排的情景教学主要涉及到生活、旅游、食物等另外，本册涉及到的语法项目大部分都为一般过去式，还有个别两个模块为will引导将来时及be going to…引导的将来式，还有一般现在时
交流：你是怎样想的指出：面积单位换算与体积单位换算的区别，它们相邻单位间的进率不同4、 出示练习七的第3题学生独立完成交流：结合前两题说说怎样把高级单位的数量换算成低级单位的数量，再结合后两题说说怎样把低级单位的数量换算成高级单位的数量5、 出示练习七的第4题学生独立完成后集体交流【评析：巩固练习是课堂教学的重要环节，是新知识的补充和延伸，是形成知识结构和发展能力的重要过程教师通过列表、单位换算、对比练习等，使学生进一步掌握体积单位间的进率，进一步掌握体积单位的换算方法，同时沟通长度单位、面积单位和体积单位的联系和区别，加深对这些单位意义的理解】四、课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获【总评：“自主探索，合作交流是学生学习数学的重要方式”
然后就是把连接件和拖把盘旋紧，不要有松动最后就是把手柄套入拖把杆里面，过程不会很复杂，大家可以按照下面的的示意图自行操作，如果有什么不明白的，可以寻找你们的拖把专家的售后，相信可以完美解决接下来就是棉头的安装，首先，把拖把盘对准棉头盘垂直往下压然后用脚尖轻踩棉布盘发出接合的声音，这样安装就完成了最后，拖把杆和棉布成垂直状态的时候，单脚踩住棉头，斜压拖把杆，就可以轻松完成更换了是不是很简单，相信按照说明大家都可以轻松更换旋转拖把头的滚轮海绵拖把换头方法： 滚轮挤水式的棉头一般有四个螺丝孔，那四个螺丝孔的孔距也是常用的，一般的同样长度的棉头在不同的拖把上是可以通用的四个螺丝孔的作用是螺丝通过螺丝孔将拖把左右勾和棉头连接起来 对折海绵拖把换头方法 对折贴片式的主要是在棉头的底部贴二片ABS材质的塑料片，装棉头时只要将贴片上的四个脚卡进胶棉拖把底部的卡槽位就可以了
同时，体育锻炼还能增强大脑皮质的兴奋性，使体温调节中枢能够灵敏、准确地调节体温，适应寒冷的环境，提高人们的御寒潜力所以坚持冬季锻炼的人和一般人相比，抗寒潜力可增强8～12倍冬季在室外锻炼，不断受到冷空气的刺激，造血机能发生明显的变化，血液中的红细胞、白细胞、血红蛋白以及抵抗疾病的抗体适当增多，对疾病的抵抗力增强所以坚持冬季锻炼的人，很少患贫血、感冒、扁桃体炎、冻伤、支气管炎、肺炎等疾病那么，在冬季锻炼要注意什么呢(1)参加锻炼前要做好准备活动准备活动能够使中枢神经的兴奋性提高，心脏和肺脏的功能加强，血液循环和物质代谢得到改善，更好地适应激烈运动的需要由于肌肉关节都活动开了，不仅可取得较好的锻炼效果，而且也能防止肌肉拉伤、关节扭伤等现象
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