病理性肝掌：但是如果是肝脏受到了损伤，影响到了对雌激素的灭活能力，导致出现了脚掌，此时就需要及时进行治疗了，那么肝掌如何治疗呢对于肝掌的治疗首先要恢复肝脏的功能，才能使肝脏对雌激素正常的灭活，肝掌就会自然的消失2、哪些人会有肝掌 1、青春期少女及孕妇 正常情况下，一些处于青春期的少女及孕妇由于雌激素分泌过多，超出了肝脏的灭活能力，也会出现肝掌和蜘蛛痣，不过这种情况可以不进行治疗，随着身体的发育或是分娩后就会自然消失2、重型肝炎患者 重型肝炎患者通常都会有肝掌和蜘蛛痣的出现，这种情况的患者肝细胞受损比较严重，需要及时进行治疗，否则会给肝脏带来严重的损伤3、肝硬化患者 乙肝患者发病时及肝硬变病人所引起的肝掌，肝掌多可随着肝功的好转而消退，因此在认识上切不可疏忽大意，应及时去医院进行相应检查，以便能够及时对症治疗，及时控制疾病并提高预后;并且在治疗的同时，在饮食及生活上也应有所注意，对疾病的治疗及肝掌的消退都是很有利的
提问：这位爷爷谁认识请大家把课前布置收集有关领导人的图片拿出来展示交流4简介领导人生平及主要贡献（可以先让学生说）并相机出示生字卡片“席、导、革命、解”二、朗读课文1自渎课文，借助拼音轻声读，标出自然段要求：反复读，读准、读通、读流利2反馈情况：能读准，读通、读流利的同学举手小组自评3教师范读，学生听后评价4学生模仿老师读课文5分别指名3个同学，每个人读一自然段，要求读准音，相机指导全班朗读6四人小组分自然段轮读，评价后组长奖励7老师引读课文最后一段，感悟乡亲们对主席的崇敬之情出示挂图，指名解说图意8看图找出相应的自然段读三、有感情朗读课文学生选读课文中的自然段，说说为什么喜欢这一自然段四、积累词语1
文中讲述了“我”养花的情形，从中感受到养花既须劳动，有长知识，能给人们带来乐趣，抒发了“我”爱花、爱养花，热爱生活的思想感情一、教学目标：1使学生体会养花既须劳动，又长知识，能给人们带来乐趣，激发他们热爱生活的情趣2学习课文安排材料的方法，把作文写得有条理3学习本课生字新词，并用“不是……就是……”，“要是……就……”造句4熟读课文，概括中心思想，背诵第四至第七自然段二、教学时间： 三课时三、教学重点、难点：训练重点是学习课文安排材料的方法课文层次清楚，句和句，段和段之间连接紧密，过度自然，逻辑性很强，着重引导学生了解作者是怎样有条理地谈养花的乐趣的，逐段阅读，在理解的基础上概括每段的意思有几处议论明理的句子学生理解稍困难些，其余的内容都比较易读易懂
师问： 生答：1、诗人看见了什么（月光）2、诗人由月光联想到什么（白霜、故乡）3、李白思的是什么（故乡、亲人）4、郭沫若的《静夜》与李白的《静夜思》都表达了一种在静谧的夜晚中的感情流露，那郭沫若的诗又表达了怎么样的情怀呢二、写作背景这首诗选自《女神》之后的诗文集《星空》，写于1921年至1922年，这时国内的“五四’海潮已过，政局混乱作者思想感情极端矛盾，他既对现实不满，有强列的爱国主义思想和反抗精神，又希望在大自然里或在超现实的空幻境界里找寻暂时的逃避和慰安因此，诗中想象大胆，表情含蓄三 、诵读与感悟1、学生自由诵读2、正音：笼罩lǒng zhào 模糊 móhu 鲛人jiāo3、朗读指导：节奏和重音 (课件）4、分组讨论，自由、合作、探究：哪些是写实的诗句
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