原来如此！人到中年，如何预防脑梗的威胁？哪些行为，值得我们需要注意？-掇菁撷华网

(二)小结小数乘法的计算方法1组织学生回顾、讨论小数乘法是怎样计算的2组织学生汇报、交流自己的计算方法(1)师：你是怎样计算的(先按整数乘法算出积，再点小数点)(2)师：怎样确定积的小数点的位置(点小数点时，先看因数中一共有几位小数，就从积的最右边起数出几位，再点上小数点)3根据学生的讨论和交流，逐步归纳概括出小数乘法的计算方法，并让学生将教材第6页小数乘法的计算方法补充完整【设计意图：教材上安排了计算方法的小结，通过本环节的教学有意识地培养学生由具体到抽象的归纳概括能力】三、引发冲突，突破难点(一)教学例41出示例题(1)师：同学们，我们刚刚总结了小数乘法的计算方法，你能运用小数乘法的计算方法来计算下面这道题吗

A: Which place is the most famous one in Xi’anB: Qin Shihuang’s Terra-cotta Warriors and Horses八、课堂练习1、I’m going to Xi’anI’ll take some pictures of Qin Shihuang’s Terra-cotta Warriors and Horses2、I’m going to ShandongI’ll take some pictures of Mount Tain3、I’m goin gto HangzhouI’ll take some pictures of the West Lake

S4: Yes, quite a lot/a bitT: S5, do you go skiing muchS5: Yes, quite a lot / a bit(肯)S6: No, seldom(否)T: Oh, you don’t like sportsIt isn’t goodI think you should join a sports club, and maybe you will like sports there(板书，教学生词，并要求学生掌握)join, clubT: Discuss with your partner which sports club you would like to join

(2)思考：露西在重写的信里写了什么(小狗希比希，螺丝刀，看电影……)(3)品读妈妈说的话(课件出示)①“我们过得挺好”(“我们”过得好吗为什么妈妈要这么说)“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了”(要知道螺丝刀放在哪儿有什么作用)②从妈妈的话里，你想到了什么(要学会自己解决生活中碰到的困难)(4)这封信和上一封信有什么不同(露西写了比较开心的事情)两封信中你比较喜欢哪一封信，为什么(学生自由讨论)21世纪教育网版权所有5教师总结生活中总有很多不如意的事情，也有许多快乐的事情我们应该多和我们的亲人、朋友分享快乐三、拓展课文，实践体悟你在生活中有碰到哪些快乐的事情你最想和谁分享那么我们也来写一封信吧