走来走去 明明白白 热乎乎 看来看去 清清楚楚 火辣辣 2、读句子注意读出标点符号的语气3、做一做(1)续编《蜻蜓和蚂蚁》(2)给蜻蜓写封信(3)把我想到的写下来三、板书设计： 蜻蜓和蚂蚁 荒 张 烂 歌 劳 脸 软 难 小学二年级语文《蜻蜓和蚂蚁》经典教材教案三 一、教学目标： 知识与技能：在阅读中了解词语的意思，积累词语，丰富语言过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，感悟寓意培养学生的想象力及语言表达能力情感态度与价值观：通过学习课文，让学生增强劳动意识，培养从小热爱劳动的情感本着新课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了以下教学重点和难点教学重点：在阅读中积累词语，积累语言，培养学生的语言表达能力和热爱劳动的能力
首先要冷静地探明着火的方位，并在火势未蔓延前迅速离开如果大楼通道被烟火封死，立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟随后，用湿毛巾堵住口鼻防止吸入毒气发生火灾时千万不要从窗口往下跳，应沿防火安全通道朝楼下跑实在没有通道逃离时，要紧闭教室门，用衣服将门窗堵住，挥动鲜艳的衣服、毛巾;或者用往楼下扔东西等方法引起营救人员的注意，同事不断向门、窗、桌、椅上泼水，千万不要躲在床下、桌子下或壁橱里一旦看到发生火险，我们要及时拨打火警电话“119”，报警时要讲清楚所处的地理位置，说明什么东西着火、火势怎样有的同学处于好奇，喜欢观望消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全所以，遇到火情，千万不要围观同学们，希望大家能掌握更多的消防安全知识，做一名有责任感的“安全小卫士”
3、赏析文章精巧的结构安排：提问：浙江潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁、场面宏大，观潮者人涌如潮，但作者却写得井然有序，试分析这样安排的好处学生讨论，明确：全文着眼点在潮上，立足点在观上，用镜头摄像的笔法分别写出潮来之状，演兵之形，弄潮之势，观潮之盛四幅图画各具情态，组成连轴画卷，而且以前三幅为主，正面描写，第四幅写观潮之盛侧面烘托江潮之盛和水上表演之精彩学生齐读课文，体会精巧的结构安排五、课堂小结我们领略了世界第一大涌潮──钱江涌潮的雄奇壮美，感受了自然的非凡魅力近又获喜讯，海宁市已于4月在上海举办的中国旅游景点及联合国《世界遗产》博览会上，向联合国教科文组织世界遗产委员会提交申请报告，如果申报成功，这将是浙江省第一个世界遗产
我们在自己的脑海里默默地圈一圈，再告诉我答案交流：你能说说脑海中是怎么圈的吗设疑：如果红花是12朵，黄花也是12朵，现在它们的倍数关系又怎样呢交流：孩子们，黄花一直是12朵，那为什么两种花之间的倍数关系也发生了变化(出示上述蓝花3朵、4朵、6朵、1朵、12朵的5幅图)【评析：创设变式情境，不断引起学生认知的冲突，让学生在困惑中感受“1份数”的重要性与关键性，使学生的认识得到了升华，对“倍”的认识更加深刻】谈话：孩子们，我们每人的信封里，都有一些圆片，你能摆一摆，表示第二行的圆片个数是第一行的2倍吗摆完的同学可以跟小组的交流交流自己的方法请学生做小老师介绍方法提问：还有不同的摆法吗或者你还想到了什么不同的摆法
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