小编精心整理初二语文复习课教案，希望这份初二语文复习课教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多初二语文复习课教案资料，在搜索框搜索初二语文复习课教案【篇1】《中国石拱桥》教学目标：1、了解说明要抓住事物的特点掌握“拱、贞、撑、涧、虹、弧”等6字2、初步学会从“抓住特点”的角度分析一般说明性文章，圈画关键性语句3、感受我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力，感受社会主义制度的优越性教学重点：掌握抓住中国石拱桥特点进行说明的方法，初步学会分析一般说明性文字，找出关键性语句教学难点：如何掌握举例的典型性，体会课文用语的准确性课时安排：2课时第一课时一、导入新课：我们要向别人介绍某种事物或阐明某种事理，都要用到说明这种表达方式
如图：你们为什么猜不到，看不出我画的什么画因为你们用的是习惯的，常用的，常看到的那种观察角度你们在喝水的时候，用水杯不用这个图是从哪儿看水杯从上面往下看就是这样子是不是啊不同的角度看东西就有不同的结论，明白没有（3）我再画样东西有兴趣猜吗（教师在黑板上作画）我最善于画圆圈，一个小圆圈，两个小圆圈，三个小圆圈，四个小圆圈，五个小圆圈，然后再把它们围起来，是什么你说如图：猜不到了吧你们看我这只手，从这个端点来看（师将手伸展指尖对着学生）看这只手是不是画的样子可我要画成这样子（在黑板上画了只正面的手）一看就看出来因为这是习常性的观察法，而今天我让你们从手的端点来看，就看不出来了文中那个同学画的杨桃像五角形，同学们都笑了，他们为什么笑
你们当中有的天真活泼，有的略显羞涩，有的用充满好奇的眼神看着这个陌生的校园、老师和同学自从你们走进了我们的校园，老师就像父母亲牵起了你们稚嫩的小手，牵扶着你们在求知的人生道路上开始了积极的探索我感谢学校领导安排我们陪伴着你们178位孩子，在这段时间，这段路程中相知相伴相扶持明亮宽敞的教室，留下我们多少欢笑，记下我们多少次拼搏的身影，铭刻了我们多少豪迈的誓言孩子们，我们朝夕相处，课堂上是师生，课下是朋友你们可曾记得，课堂上尽管我们讨论得热火朝天甚至面红耳赤，课后我们还是那么的亲密无间蓦然回首，那成为过去的四年恍如昨日我相信，每一位老师都不会忘记你们课上激烈讨论的情景，声情并茂的演讲，唇枪舌战的的辩论，乐在其中的学中玩，玩中学……我还清晰地记得，在鲜艳的国旗下，你们一次次骄傲地站在领奖台上的荣耀瞬间；独唱比赛、合唱比赛时你们引吭高歌的身影；打击乐团卖力的排练和演出；科技节上稀奇古怪的小设计；美术课上聚精会神的小制作；还有运动会上，你们矫健的身姿，忘情的
2、试着把本课的标题解读一下，抓住关键词：艰难、雄健①反复朗读，品味关键词语和写法a紧扣“艰难”、“雄健”两个关键词解读课文内容，说说两个词各自的两层含义明确：艰难：ⅰ自然：逼狭，崎岖，险阻ⅱ国运：处境艰难雄健：ⅰ自然：浩浩荡荡，浊流滚滚，一泻万里ⅱ国民：一往无前，在艰难境界中前进b这是一种什么写法明确：写法比喻说理②课文品读、比较异同：⑴历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界⑵中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路⑶旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路③探究疑点，课题中两个短语的顺序颠倒一下，会不会改变题意，你以为如何明确：是艰难国运造就了一大批真正的猛士、真正的革命者，倘若把“雄健的国民”放到前面，因果关系就颠倒了
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