一、复习引入教师出示《钓鱼的启示》、《小珊迪》、《给，永远比拿愉快》的插图或者放大图，提问：大家还记得这三篇课文的主人公各有什么美德吗教师根据学生的回答，适时地分别在三幅图上写上诚信、诚实、善良、奉献请同学们根据积累·运用八中口语交际的要求，就这一话题，交流各自的看法和感受二、自由组成小组，选择交流内容各小组选择自己感兴趣的内容可以联系《钓鱼的启示》、《小珊迪》、《给，永远比拿愉快》等课文，谈谈自己的感受，说说应该怎样培养美德;可以列举革命领袖、英雄模范的事迹，谈谈我们应该怎样向他们学习;还可以就身边熟悉的人的故事，说说他们身上有什么美德值得我们学习要求：⑴讲的同学先想好内容和顺序，要做到语句通顺、连贯
教学方法：自主探索法、引导发现法教学准备：课件、口算卡片教学过程：一、猜数激趣，引入课题1、出示P99T1⑴出示左边一幅图，让学生看一眼，①生猜：感觉有多少只小绵羊②生数⑵再出示右边一幅图，让学生看一眼①生猜②生数⑶看图生提出问题：一共有多少只小绵羊列式：9+72、揭题：9加几的练习课二、体验9加几的算法1、生独立算9+7=2、交流：你是怎么算的3、比较：你最喜欢哪一种为什么(在学生交流的基础上得出“凑十法”比较方便)三、用自己最喜欢的方法口算1、出示P99T2①选择自己喜欢的一组题来算算生独立算，师巡视，帮助有困难的学生②交流：你是怎样算的③观察这两组题，你发现了什么(初步体会一个数不变，另一个数变化时，得数也随着变化)2、出示P100T6(补充 9+5)①学生独立口算、连线
这是因为维生素C能够帮助细胞减少来自自由基的伤害，身体也就不会随意的出现问题增强人体的免疫力，提高身体素质3、加速新城代谢新陈代谢能够排除身体中的毒素和垃圾，如果新陈代谢的速度加快，那么毒素垃圾就不会在体内堆积，身体的健康也会被很好的守护，就不会出现身体肥胖、人体的抗病能力也能提高柠檬水中的酸性物质能够帮助胃酸的分泌，帮助胃部很快的消化食物，新城代谢也就随之加快友情提醒，冰柠檬水能够加速人体新陈代谢但是需要注意的是，肠胃不好的人最好不要喝冰柠檬水，可以喝温柠檬水，依然对身体很有好处4、帮助减肥美，一直是所有人永恒的追求美丽就需要一个好身材作为基础，因此很多人选择减肥减肥食物方式也是多种多样，大部分是节食减肥和运动减肥，不管什么方式，管住嘴是必不可少的
2重视学生的自主探究在引入小数意义的`教学时，学生在教师的指导下更多地是通过自主探究、深入感悟开展学习活动的教师给学生提供了很大的学习空间本节课学习的基础是分数的初步认识，教师利用米尺，将分母是10的分数与一位小数相联系，通过学生的观察、体验，感悟新知识，掌握新知识，并以此为基础，进一步探究两位小数、三位小数的意义课堂教学中始终应该关注学生的有效学习，发挥学生的主体作用3课堂结构体现层次性课堂教学安排要努力体现学生的认知规律，先易后难，先扶后放在本节课的教学中所采用的“一引、二放、三收获”正好体现了我的设计思想在小数意义和小数计数单位教学中，首先通过教师的引导，让学生建立正确的概念，如借助直观工具建立一位小数的意义
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