综述：吃水果的学问

谢谢大家关于大班的毕业致辞4各位家长、小朋友：你们好时间总是过得很快，转眼间一个学期又过去了，大班的孩子就要毕业了，看着这群孩子，想当初刚升大班时，看到他们总觉得他们还小，是那样的秩嫩，经过一年的学习，孩子们个头长高了，能力也增强了，会认会写很多字了，而且这班孩子还特别的讨人喜欢，总是给你许多惊奇，瞧那作业本不仅字写工工整整，还设计了美丽花边，画画也进步了很多，画的很漂亮，还会编儿歌了，朗朗上口呢～整理玩具整理桌椅总有他们忙碌而认真的身影～有的孩子看吕老师有时不吃早饭，就很有心的给你带点东西，却总是带两个"你一个，项老师一个……"这是多么珍贵的回忆啊可是渐渐发现他们长大，渐渐发现他们有进步，越来越棒时，猛然间发现，他们就要毕业了，在我的身边没有多少天，就像一个母亲，辛勤养育着孩子，刚开始松口气时却发现孩子就要离开了～我的心一下子空了

3、正确、流利地朗读课文教学难点：1、指导学生学习难字“挂、怪”2、初步感知事物之间是有联系的，不能孤立地看问题教学过程：一、激情导入，揭示课题1、教师出示实物——葫芦，让学生认一认，这是什么葫芦可以作中药，能治病2、今天我们学习一个跟葫芦有关的寓言故事《我要的是葫芦》教师板书课题，请同学们读一读，纠正读音：芦：字音是l__，第二声读“葫芦”一词时，是轻声，跟着老师再读二、学习本课生字和词语1、让学生自己读课文，边读边标出生字，画出新词借助汉语拼音读一读2、同桌开展相互间的学习（1）打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音（2）两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词义，利用工具书查一查，看看解释

师询问“根据老师手中的物品和读出的发音，请从pencil, ruler, crayon, eraser中选出所读单词”(可慢读2遍)待到学生从形音义三方初步感受pencil后，师教读pencil，分两个个音素示范发音(注意cil的发音不能咬舌)、领读---生跟读---贴图片或画简笔画或是多媒体课件呈现图---板书----整体读---出示词卡认读---男女生读---小组读，或高低音读---开火车读，检查个读(2)师拿着实物铅笔并做动作演示、说：A pencilI have a pencil引导学生展示铅笔，学说I have a pencil2、教学单词ruler(1)师出示尺子，问：What's this

这是因为癌细胞的入侵会导致胆总管下端受到损害，使得大量胆红素流出，从而诱发黄疸，导致病人眼睛发黄在黄疸症状加重后，患者还可能会出现肝病面容另外，胆管癌和皮脂腺癌等癌症都可能会导致人眼睛发黄其中皮脂腺癌还可能会致使人眼睛下方出现麦粒肿，不管用什么方法都不能将其消除部分患者还可能会出现同一位置睫毛反复脱落的症状3、视力下降当人们发现自己视力方面突然出现问题时，一定要引起自己的重视如视力下降速度过快以及视野缺损等因为这很有可能是颅内肿瘤引起的，当颅内肿瘤发展到一定程度时，其周围的神经会受到压迫，诱发视乳头水肿，从而导致视力下降、视物模糊等症状出现综上所述，当人们发现自己的眼睛出现以上三种症状时，一定要及时去医院接受检查，如此才能最大程度的避免癌细胞的持续侵犯