5患有牙龈部恶性肿瘤的患者不易接受常规洗牙，以避免肿瘤扩散6患有活动性心绞痛、半年内发作过的心肌梗死以及未能有效控制的高血压和心力衰竭等的患者不易接受常规洗牙治疗7口腔局部软硬组织炎症处于急性期的患者(急性坏死性牙龈炎除外)应该待急性期过后再洗牙，以避免炎症延血液播散8患有各种出血性疾病的患者如血小板减少症患者、白血病患者、未控制的甲亢等的患者应该预先适量应用促凝血药物，控制凝血速度，以免洗牙时出血不止9患有某些急性传染病的患者如急性肝炎活动期、结核病患者等，也应等疾病稳定后，才可到医院进行洗牙10孕妇应该在怀孕前接受彻底的口腔治疗，怀孕期间(尤其是前三个月和后三个月)洗牙会使流产的概率大大增加
2避免刺激病人患上躁郁症后，身边的人最好不要故意说一些带有讽刺和挑衅的话语，以及不要长时间聚会看电视，否则很容易伤害到病人的心理，给其带来更大的心理负担3充足睡眠其实想要缓解病情的话，患者改变生活习惯是极为重要的一部分，只有劳逸结合生活有序，保持积极乐观的情绪，才能防止病情发展4注意饮食临床有案例表明，部分躁郁症患者还容易被食物所影响，所以大家应该多观察患者进食状况，一旦发现吃了什么食物后容易发病，就得及时制止总而言之，虽然躁郁症和抑郁症只有一字之差，但两者却是完全不同的疾病，就像上文中提到的三个区别一样，包括发病年龄，症状以及严重程度，都在一定程度上反映出来了躁郁症更难治疗所以，在注意到自己或亲人朋友有了躁郁症的表现，此时应该给予足够多的关心，保持充足的睡眠，注意饮食，或许能起到改善的效果
”的问题，针对学生列出的算式39+44=让学生独立思考，用自己的方法进行口算汇报交流师：说一说你是怎样口算的教师根据学生的汇报板书(3)观察对比师：刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点生：今天学习的都是两位数加两位数的口算师引导：这两个算式的两个加数的个位上的数与个位上的数之和相比较，有什么发现学生回答教师小结：也就是35+34是不进位加法，39+44是进位加法师：两位数加两位数口算在计算时要注意什么呢个位相加满十，一定要向十位进1三、知识应用1、填一填(判断十位上的数)师：你能利用口算的方法很快填出方框里的数吗2、先说一说，再计算23+46= 63+17=3、请你利用主题图中的信息完成下面的题目，并说说你是怎样计算的
(2)学生开始讨论，提出各种办法2、(揭示课题，板书课题)今天我们就来看看作者是怎么巧妙处理这块墨渍的(板书：墨渍)二、自读课文，整体感知1、自读要求：(1)读准字音，把课文读正确，读流利(2)画出生字词，自由识记，同桌交流2、检查自学情况(1)指名读课文(2)学习生字词，出示生字词卡，指名认读正音：“渍”的声母是平舌音z三、自主学习，理解感悟1、小组内互相读课文，讨论：(1)妈妈和作者是怎样对待画纸上的墨渍的(2)文章是按什么顺序记叙的(注意抓住表示人物的动作、语言的词语)2、小组选代表交流汇报3、品读句子，体会情感“他笑着说：‘瞧，这条小花狗使画面活泼多了’”(1)指名读，师生评议(2)师范读，生练读
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