【活动结束】观看球体与圆柱体的录像教学反思幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，新纲要强调：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象日常生活中，幼儿其实已接触很多球体玩具，例如皮球、羊角球、乒乓球等，对它们十分感兴趣，但对幼儿来说，他们很难完全用几何角度来理解立体图形，往往把平面几何图形和立体相混淆，因此，我设计了本次活动，让幼儿通过亲身经历探究，实验和操作感知球体的特征，获取有关球体的科学经验激发幼儿探索兴趣，培养其关心周围事物的习惯大班幼儿探究欲望强，能较好地运用语言与同伴、成人进行沟通与交流，会用自己喜欢的方式表达自己的认识和情感
板块三课堂练习，巩固知识1．完成教材4页“做一做”1题先让同学在小组内完成，再找同学汇报2．完成教材4页“做一做”2题(1)生独立填写数位顺序表并回答问题(2)教师巡视指导，并抽取几名同学进行展示汇报，集体订正3．任意写一个亿以内的数，说一说这个数的组成独立写数后同桌同学互相说数的组成，再找两桌同学汇报4．知识拓展师：打开教材看4页“你知道吗”，请同学们自己阅读，并在集体交流时说一说自己的理解预设生1：我知道了每秒画1个点，一刻不停地画，需要3年2个多月才能画完1亿个点生2：我知道了如果1亿个小学生手拉手可以绕地球赤道3圈半生3：通过这些，我感受到一亿确实是个大数操作指导在这个板块中，练习方式要灵活多样，要求学生既要动手操作，又要动口表达；既可以独立完成，又可以与别人合作完成
23/100米相当于46/100米的50/100(口答)因此我们知道，百分数只能表示……，而分数呢现在，你认为分数和百分数在意义上有何区别(出示)“一堆煤97/100吨”不能改写成97%吨为什么小结：通过我们的自学交流，我们已经掌握了百分数的(指读)意义、读写法、用途以及它和分数的区别下面，我们就通过练习检查一下同学的掌握情况走入生活，实践运用1、填一填：P91第4题看谁填得又对又快2、根据这些读法，写出百分数出示：百分之五十百分之三点五百分之一百百分之二十四点七百分之一百三十百分之零点六五百分之一百分之五点七百分之二百八十点三百分之七十学生动笔书写的过程中，教师突然叫停笔A、你写好几个，完成了任务的百分之几
与“一屋不扫，何以扫天下”同样的道理，一家不和，又何谈建设和谐社会要重视“人和”儒家强调人际关系“以和为美”，提出的仁、义、礼、智、信等一系列伦理道德规范，目的就在于实现人与人之间的普遍和谐，并把这种普遍的“人和”原则作为一种价值尺度规范每一个社会成员伯牙与钟子期志趣相和、互为知音，才有高山流水的千古弦唱;廉颇和蔺相如敞开心扉、将相和睦，才有赵国的长治久安;前天美国前国务卿奥尔布赖特在南京大学发表演讲，他在演讲中，说中美两国之间的和平共处、互惠互利是和平稳定、共同发展的基石我当校长十年了，这十年里最深的体会就是学校的快速稳定发展，离不开全校师生的人和、心齐所谓“政通人和，百废俱兴”，讲的正是这个道理
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