”摸不对的就换另一名幼儿玩三、结束部分Song : 《eighter ducks》幼儿跟唱歌曲幼儿园小班英语教案设计篇5活动目标：聆听并学会歌曲，能够用肢体语言表达对歌词的理解活动准备：教学魔法棒，挂图、布娃娃，一张幼儿床活动过程：Step 1:warm—up教师播放动画教学VCD，带领幼儿听着音乐做律动，在欢快的气氛中进入本堂活动Step 2 prensentation教师准备一个布娃娃，抱着布娃娃哄她睡觉并唱“GOOD NIGHT ，BABY”，然后指着旁边的床唱“It is time to go to bed “,在手里摇着布娃娃唱“merrily we roll along ,roll along ,roll along “,最后把布娃娃放在床上唱“as off to bed we go “Step 3 pratice1、教师用魔法棒点击挂图中歌曲的单句，让幼儿跟读学唱每句歌曲
观察：3的乘法口诀有几句讨论：怎样记住3的乘法口诀呢与你的`伙伴说一说交流：说说你有什么好的记忆方法记一记请同学们选出适合自己的记忆方法记一记老师与同学对口令记口令任意两组“开火车”记口诀自由读口诀，比一比，谁能最先背出口诀就可以得到老师的金牌游戏：“一把钥匙开一把锁”三九（ ） 一三（ ）二三（ ） 三三（ ）三六（ ） 三三（ ）四、练习填空6×2=（ ），读作（ ）乘（ ）等于（ ）表示（ ）个（ ）相加7个3相加是（ ），再加1歌是（ ）3个6相加，写成加法算式式是（ ），写成乘法算式是（ ）9×3=（ ），3×9=（ ），用的口诀都是（ ）连线2×4；4+4+4；3×5；3个32×3；4个2；6×3；5个3相加
我们已经是身经百战了，还有什么可担心的6月7、8号的程序我们一定会有条不紊的做好记住：只要程序正确，我们就可以得到最好的结果第四，后阶段不要盲目地在各种试卷中折腾要在老师指导下把训练和回归课本相结合教材和考试大纲可以说是出应对高考的“宪法”，而课本就是题库高考无论考查什么题，其知识点都是在课本内记住：只要课本知识泾渭分明，你就可以得心应手地对付高考第五，不要熬更守夜开夜车的同学，晚上思维敏捷,白天犯迷糊夜猫子型的学生必须要调整为百灵鸟型目前我们还要有意识地调整自己的生物钟，要让上午9点到11点半，下午3点到5点成为自己效率最高,精力和注意力最集中的状态记住：要让大脑的兴奋期和考试时间同步，这是考试取胜的重要因素
(1)角色转换:风筝做好了,此时你最想干什么呢(2)创设情境:让我们一起去看一下孩子们放风筝的欢乐场面吧播放多媒体课件,展示放风筝的画面(3)引导表达:刚才同学们欣赏了放风筝的画面,你们看到了什么与大家交流(4)角色转换:当你奔跑在空旷的田野中,看到高高飘荡在天空中的风筝,你的心里会产生怎样的感想呢(5)品味课文:用心多遍朗读第三自然段想一想哪些地方写出了课文中的孩子和我们一样的感受(6)深入赏读:让我们带着自己的体验和感受(兴奋、激动、自豪),再读课文四 课堂练习自学生字,交流方法(1)出示生字,指名组词、朗读(2)观察生字,交流识字、写字经验(3)练习书写生字,抄写词语五 课外延伸上网搜集或查阅书刊,搜集有关风筝的文字资料或图片资料,制作资料袋,放到班级园地里展示
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