要知道，肝脏不仅是合成与分解脂肪，而且还是脂肪储存的“中转站”，一些营养不良的人群内缺少蛋白质，肝脏合成脂蛋白也会受到影响而肝脏由于无法向外“运输”多余的脂肪，这些脂肪就会不断积蓄在肝脏内，脂肪肝也就出现了生活中要如何预防脂肪肝呢1、营养均衡大鱼大肉，营养过剩，可导致脂肪肝的发生，此外，营养不良、过度节食也可能出现脂肪肝为了健康着想，饮食上要注意营养均衡，荤素搭配合理，同时要避免暴饮暴食，如此才可以使肝脏更加健康2、戒酒要知道酒精需要肝脏来降解，大量酒精分解产物会对肝细胞产生毒性，从而损害肝脏长期酗酒，又或者短期暴饮，更会引起酒精性肝炎、肝硬化、肝功能异常等现象所以，为了肝脏健康，咱们还是及时戒掉吧
对于作者在两个故事中间所抒发的感受，教学时要让学生熟读在此基础上抓住关键词语来指导，并把理解与生活体验结合起来，让学生在大量的讨论中体会作者表达的意图，提高学生的思想认识4识字与写字本课有一些字难认难写，教师要充分调动学生学习的主动性，在已有的独立识字能力的基础上，通过找形近字、与同学合作等方式进行学习不理解的词语，应引导学生查阅字典、词典或其他工具书，也可以通过仔细读读相关语句，联系上下文来琢磨理解，还可以和同学、老师讨论交流这样的学习，会进一步地培养学生独立识字的能力，同时，还能培养学生自主学习、合作学习的良好习惯教学中还要注意让每个学生都有展示学习方式、学习成果的机会5拓展延伸在教学后可推荐学生阅读秦文君的其他优秀作品，也可以推荐阅读有关诚信的故事
2、接龙问答What did you do yesterday三、新知呈现通过猜教师昨天买了什么来引出新课What did you do yesterdayS1:You went to the parkS:You went to the marketS:T: es, I went to the supermarketlease guess, hat did the teacher buyS: You boughtThat is rightyou are cleveryou want to know whatdid our friends do yesterdayet`s listen四、新语言知识学习
每样有几顶你怎么知道的（看标记的）引导幼儿一起看标记来说一说二、小组活动1、看图按标记印数字2、盖点子游戏3、依照样子涂色4、给数目最多的点子打勾三、活动评价请个别幼儿上来说说你们是怎么做的，讨论做的是否正确【活动目标】1、学习按图形的两个特征标记分类并正确记录其数量（重点）2、培养幼儿用语言讲述操作结果的习惯（难点）【活动准备】1、图形拼图一幅，标记卡、数字卡若干，各种图形若干2、数字印章，印泥、操作用纸若干【活动过程】一、集体教学活动1、学习用两个特征标记记录图形（1）出示图形一师：图上有什么（房子、小桥、蝴蝶）师：用什么图形拼搭成的（长方形、三角形）师：每个三角形都一样吗什么地方不一样（2）出示图二（颜色标记、形状标记、大小标记）师：用哪些标记来表示大三角形
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