面对美丽的花朵，我们可爱的同学们，我想说：欢迎你们又精神抖擞的迈进了我们的校园，看的出，新学期带着家长的期望——好好学习，每个同学都对自己充满了信心;今天，我要再一次讲得是老师对你们的期望——做人第一，学校的“养成教育”为你们提供了展示自我、完善自我、发展自我的平台，人人养成好习惯，为二小洁白的墙壁、干净的校园、整齐的路队、有序的课堂展示自己的出众表现，你就能赢得一个高起点的人生同学们，让拼搏与你们的成长相伴，让做人和学习成为你们每日的挑战，成为生活对你们的磨练同学们，用乐观与自信去迎接每一天吧，相信自己一定能成功老师们、同学们，新的学期已经开始，让我们团结一心，_饱满，用汗水和智慧铸就二小新的辉煌，一起创建二小的特色品牌
(3) 课时安排：The first period: Speaking: Warming Up and Pre-Reading The second period： ReadingThe third period: GrammarThe forth Period：ListeningThe fifth period: Writing(4)教学目标：①知识与技能：Talk about friends and friendship; Practise talking about agreement and disagreement, giving advice and making decisions; Use direct speech and indirect speech; Learn to write an essay to express and support an opinion
教学时间：4课时第一课时教学目标：1进行口语交际，训练学生的口语交际能力2将看到的事物写成教学过程：一、谈话导入同学们，列文虎克在观察中发现了显微镜和微生物，老人在观察中发现了商人的骆驼，那么这段时间你观察了什么有哪些新的发现这节课让大家畅所欲言，把自己的观察告诉同学们二、板书：观察中的发现三、分小组先汇报自己在观察总的发现四、小组派代表汇报，师生评议五、建议将观察到的事物写成1出示一、两则，指导格式2口头，看看如何将观察到的事物写的具体3试着将写下来，教师巡视指导六、作业继续写观察第二课时教学目标：继续将看到的事物写成学会修改自己的教学过程：一、教师简述本周的基本情况1格式正确与否2观察的事物及发现是否有新意
”2、师生问候3、师生、生生间的日常会话练习，egA: Good morning,MikeThis is JohnBto C)Hello, JohnNice to meet youCto B)Nice to meet you, too二、复习1播放Unit 1 Let’s chant的录音，学生拿出文具跟读并表演2请学生用Look，I have a ……复习所学的文具三、新课展示1．通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck，并教学最后，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，Look，I have a zoo2．感叹语Great
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