2024年小学四年级数学上册教案（通用17篇）

教学难点：1、理解“关了门做功课”“地下的学校”“他们的家是在天上，在星星所住的地方”等充满奇特想象的词句2、能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子教学流程：第一课时一、链接诗人，激趣导入（一）谈话引入（屏显）“假如我变成了一朵金色花，我会……”引导学生思考并交流：假如你变成了金色花，你会怎么做怎么想呢（二）链接诗人1、出示泰戈尔散文诗《金色花》，读句子（屏显）假如我变成了一朵金色花，为了好玩长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗2、交流读后感受：把人当作花来写，想象奇特3、揭题引入如果把花当作人来写，又会是怎样有趣的事情呢揭题、读题二、初读课文，把握内容（一）自由读课文，边读边思考：花怎么会有学校

指读——齐读2、尽管老妇人此时几乎绝望了，但她的内心始终在期望着有人来帮她一把这时乔依驾驶着他那辆破汽车来到了老妇人面前，看到这一切，他怎么做的，请你自己去文中读一读、找一找交流：▲你从乔依安慰老妇人的话中体会到什么(热情、体贴、细心)淡淡的几句话如暖风吹拂过老妇人的心田，谁还愿意来读一读▲竭尽全力 无私助人“难” 手和脚腕蹭破出血 顾不上擦“冷” 手冻得几乎没有知觉 清水鼻涕流下来▲[出示第六小节]来，请同学们读读这段话，相信你读了这段话，对乔依会有更深刻的认识，对乔依的行为会有新的理解齐读交流，理解“天经地义”(理所当然，不容质疑)多么质朴，多么纯洁的想法啊再读第六小节3、引读6、7所以，当乔依修好车，老妇人满怀感激地一边打开钱包一边问 ，乔依 ，他从来没想到 ，他以前在困难的时候 ，所以他从来就认为

民生健康原创文章，请注意版权聊城市人民医院 江北独秀（252000） 大脑是人体的“司令部”中医认为，脑为元神之府，脑空则衰象丛生要知道，随着年龄增长，脑功能衰退是必然的，但是只要采取积极的措施，脑功能的衰退也是可以被延缓的下面就为大家推荐几种常见的健脑抗衰的方法，快来试试吧膳食养脑 也许您听说过，儿童适当多吃深海多脂鱼和坚果有可能提高学习成绩，因为它们含有丰富的DHA大脑正常的生理功能必须有食物中不饱和脂肪酸（如DHA）、蛋白质以及葡萄糖的支持，还需要适量维生素及钙具体来讲，建议平时适当多食牛奶、蛋黄、动物脑、谷物坚果（黄豆、黑豆、松子、花生、栗子、杏仁、黑芝麻、大枣、核桃）、鱼（沙丁鱼、鲭鱼、三文鱼、金枪鱼等深海多脂鱼）、蔬果（菠菜、胡萝卜、卷心菜、蘑菇、苹果、柑橘、香蕉、猕猴桃）等食物

6、解释加点词而不知人之乐(转折，却)醉能同其乐(大家或他们，代词)人知从太守游而乐(修饰，的)而不知太守之乐其乐也(自己、他，代词)五、其他问题设计：1、作者是怎样写出“与民同乐”这一内涵的——“与民同乐”是“醉翁之意不在酒”的具体内容写人只写滁人，不写其他地方人，写人之乐重点用伛偻提携来衬托，游人兴高采烈，人数众多的原因是生活安定富足，而生活安定富足则跟太守励精图治有关，因此，人之“乐”的意义皆不同，禽鸟乐在安静的环境，游人乐在安居乐业，喜多忧少，太守乐在人们生活安定，表现他的造福于民思想，所以“醉”“乐”的更深刻含义是陶醉，是借山水来排遣内心抑郁的感情2、文章的写法：写景与抒情的自然结合：范围先大后小，先面后点，一步步奠定抒情基调