掇菁撷华网｜最简单的祝福语大全80句

下雪了，路旁的树木缀满了银花，毛茸茸的，比原先粗壮了，建筑像琼楼玉宇似的闪着银辉小路上就像铺了一层白色的地毯，又仿佛是妙手的画家为大地绘成了一幅白色、纯洁的画案天气渐渐暖了，书上的雪渐渐融化了，雪水顺着树干流下来，半溶的雪水，好似露珠一般，滴滴答答的落下来既然冬天这样美丽，那么冬天又是什么颜色的呢如果我问你的话，你一定会回答说：“冬天是白色的”可如果你真的这样说，那么你就真的大错特错了，白色并不代表冬天漫步在小花园中，昔日里争芳斗艳的花儿们早已凋谢，唯有万年青和松树还那么挺拔万年青的叶子犹如一把把利剑，松树的身上仿佛插满一枚枚绿色的绣花针它们在寒冷的季节里仍倔强的生长，颜色还是那样的绿嗯，冬天是绿色的

情感态度价值观 :培养热爱本土民俗文化的情感教学重点：1品味语言，理解作者的情感2把握文章的结构，学习作者剪材组材的技巧教学难点：开展语文活动，切实有效地提高学生的语文能力教学方法：1情景教学法2讨论点拨法【课时安排】一课时教学过程:一、听吆喝，导新课1、(放录音——老北京的吆喝声)请听听这是什么声音有这么一群被人们忽视的艺术家，他们就是沿街串巷的贩夫走卒，他们为了将货物成功贩卖，用曲艺清唱或口技形式韵味十足的吆喝着，今天，我们就听听萧乾笔下的旧北京那悠远的`吆喝声2、积累作者：萧乾，现代著名作家，记者，文学翻译家曾是第二次世界大战时西欧战场上唯一的中国记者3、揭示学习目标(1)、从语言中体会吆喝声独特的魅力，理解作者的情感

——教读一遍单词，在给好学生表现机会的同时，老师了解学生的知识水平2、小组合作学习①、提出学习要求：我们同学可真棒那么，如果让你把自己知道的知识教给你小组的同学，一会儿我们小组之间比一比，你们愿意吗（生：愿意）请你拿出单词卡片，我们比一比哪位同学最乐于助人，哪个小组学到的单词最多开始②、同学们互教互学，老师巡视指导，督促性格内向或者知识基础较差的学生——基于学生知识两极分化严重的问题，在掌握学生现有知识水平的基础上（根据情况可将基础好的学生分散到各个小组当中），通过以好带差，在好学生“吃好”的同时，让差生“吃的饱”保证全体学生的参与，促进全体学习的积极性和主动性③、汇报学习结果：师：看哪一组胸有成竹，准备好了

5、课文的第一小节就写了这个美丽的地方，请小朋友自己打开书来读一读(1)自己读(2)谁愿意来读(3)听到小朋友读得那样认真，老师也想来试试(范读)(4)请同桌一起读(5)起读(6)看着图试着背一背三、学习课文第二小节1、火车一路开过来，你看到了田野里有什么2、田野里的景色真美呀课文的那一小节写的呢请小朋友赶紧打开书，找一找，读一读四、比一比，看谁说得多一()鱼塘一()稻田一()石桥一()翠竹一()海鸥一()帆船板书：一只()一条()一片()一片()一艘()一群()二年级语文上册场景歌教案（精选篇2）学习目标：1、认识“海、鸥”等9个生字2、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法学习难点：初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物