2、学会本课生字理解生字组成的词语3、会用“崇敬、稠密”造句4、学会给课文分段，并说出段落大意5、理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义教学难点：领会樟树的象征意义实验目标：通过对樟树品质的了解，联系宋庆龄的生平，说说宋庆龄喜欢它们的原因，试着探究樟树的象征意义教学准备：搜集资料，了解宋庆龄的生平图片、投影教学时间：二课时第一课时课时目标：1、了解宋庆龄的生平2、掌握本课的生字词3、学会用重点突破的方法为课文分段一、揭示课题1、出示图片，学生交流宋庆龄生平2、板书课题：23、宋庆龄故居的樟树3、解题（1）理解词语：故居、樟树（2）讨论：课文主要应该写什么写什么地方的樟树（3）质疑：看到这个题目，你想知道什么
日出日落，老师汗流浃背，老师总是充满热情地引导你不断前进以后无论你成为一棵挺拔的树，还是低矮的灌木，都要用一生的时间向老师致敬在这里，对于那些不尊重老师的同学，你们要反省自己，给老师最真诚的祝福，最真诚的感谢师爱如涓涓细流虽然沉默，却能滋养干枯的心它很平凡，但却在平凡中孕育出惊人的伟大有时候，师爱是一种特殊的药，可以拯救垂死的灵魂；有时候，师爱是人生海洋上的一盏指路明灯，指引着我们走出道路，追随光芒"春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭掉烛芯"，这沉重的老师的爱，谁能衡量它，谁能真正回报它感恩的老师不需要我们做什么惊天动地的事上课时，坚定的眼神和轻轻的点头，证明你全身心的投入，你在专心听讲，这就是感恩；下课后看到走廊里的老师，淡淡的笑着，彬彬有礼的“好老师”，也是感激；放学后，向老师招手，说“再见老师”，依然是对老师的感激
4、通过对数据的简单分析，进一步体会统计在生活中的意义和作用教学重难点教学重点：会看单式折线统计图，能够从图中获取数据变化情况的信息教学难点：绘制单式折线统计图教学工具课件教学过程一 情境引入，激趣促学提问：小朋友们知道2008年第二十九届夏季奥运会在哪里举行吗(北京)师：那你知道在过去的几届奥运会上中国代表团获得金牌的情况吗教师出示：24届奥运会获5枚金牌;25届奥运会获16枚金牌;26届奥运会获16枚金牌;27届奥运会获28枚金牌;28届奥运会获32枚金牌提问：这样表达大家认为好吗为什么教师：大家提出了自己的理由，那我们还可以用什么方法来表示学生：统计表、条形统计图教师投影出示：提问：从这统计表中你能获得哪些信息
在环卫运输车辆配置方面，目前，全区8家环卫保洁公司共580辆运输车辆完成改造，其中，270辆运输车完成密闭化改装垃圾分类智能回收系统助居民分类垃圾 “瓶类属于可回收垃圾，应该投到这个入口”在源城区御龙湾二期小区内看到，该小区住户李女士带着小孩正来到垃圾分类智能回收系统前，根据文字和图片标示对小孩进行科普，只见她熟练地刷卡扫码，点击屏幕上对应的垃圾箱按钮，指引小孩将一个矿泉水瓶投进标有“塑料”字样的垃圾箱“刚开始觉得区分厨余垃圾和其他垃圾很不方便，但是分类投放时间久了，就能轻松地区分开来，也开始有了分类投放的意识”李女士说御龙湾二期小区是源城区设立的垃圾分类试点小区之一在小区走访时发现，该小区住户大多能够自觉对垃圾进行分类投放，不少住户表示垃圾分类已慢慢成为一种习惯
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