那么你会读好这些句子吗4：指导朗读A：“啊，多美的鸟我要是像他们一样美丽，别人就不会瞧不起我了让我仔细看看他们吧”B：丑小鸭低头往水里一看，看到一个美丽的倒影，雪白油亮的羽毛，又长又软的脖子，丰满有力的翅膀，漂亮极了你会相信这就是曾经的那只怪木怪样的丑小鸭吗丑小鸭自己相信吗从什么地方看出来你会读吗如此美丽的白天鹅，我们真为丑小鸭感到高兴，丑小鸭也是高兴的不得了，他扬起翅膀，伸长脖子，从心底里发出快乐的呼喊(生)：“我做梦也没想到会有这么幸福的一天”五：延伸课文你学了这篇文章一定有话说吧，那老师给你一个机会对小鸭子说————对鸭妈妈说————对猎狗和小鸟说——对同学说——对老师说——————人教版小学语文二年级丑小鸭教案（篇4）【活动目标】1、能有兴趣安静地倾听童话故事
2、出示要求会写的田字格中的8个字：用学过的记字方法，自己试着记一记3、把自己不会写的字在小组提出来如果都会记就交流一下记字方法，用自己的好方法帮助不会的同学教师巡视指导及时评价好的识字方法，如：比较识字(酒一渔、宋一客);自编儿歌;字形想象等4、教师挑选几个重点字在全班交流5、教师范写要注意的关键字6、播放舒缓的音乐：学生练习写字并提醒学生注意关键笔画的写法如：“酒”：左窄右宽，右边的“酉”压着竖中线写“站”：左边的“立”横变提“君”：中间一横要出头等四、拓展学习，开拓眼界 1、这一课的字，大家写得很好，让我们再一次回顾诗人写作这首诗时的经历吧，再读课文2、范仲淹写的这首诗和我们学的其他许多文章一样，不仅文字优美，而且很有思想
做完每道题目的时候可以通过跟录音读、复述或者是对话表演的形式来帮助学生学会学习Step 4 Summary1教师跟学生全面复习本单元需要掌握的知识：Are you…Yes,I amYou are rightNo,I’m notI’m…Goodbye字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg的正确书写2Ticking time让学生根据自己的真实地学习情况自己打星帮助学生理解几项的意思，Step 5 Homework1Finish the exercises2Copy the letters作业：1Finish the exercises2Copy the letters板书设计Unit 2 I’m Liu TaoAre you…
)三、精读课文，体会铺垫的作用1同学们，我们知道事情的起因是买一本书你们觉得买一本书容易吗请大家读1-4自然段2在读的过程中思考：①“书价一元多”从这句话中，我们了解到什么信息板书：书很贵(出示课件6)②“母亲还从来没有……要过这么多钱”从这句话中，我们了解到了什么信息这句话暗示了家里很穷“从来没有”“也从来没有”这两个词表明板书：A家里很穷B“我知道家里穷，因此很懂事，不给家里增添负担”③读第4自然段，你从中获得了什么信息这个自然段是直接描写自己家“穷”的从“卖破收音机”和“吃进了肚子里”直接描写家里的穷板书：破收音机吃进了肚子里④同学们，请大家思考一下，作者为什么反复交代家里很“穷”呢里面的用意是什么
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