掇菁撷华网｜小学英语教案优秀3篇

Picture 1 A :Can I go to the parkB :No , you can’tYou should go home nowPicture 2 A : Can I have an ice-creamB :No, you can’tYou should have dinner nowPicture 3 A :Can I watch TVB :No ,you can’tYou should read your books nowPicture 4 A :Can I play computer gamesB :No , you can’tyou should go to bed now

当然，有底线就好，但假如你能有爱就更好因为，有爱就有幸福，有爱就有快乐，有爱就有健康所以，你要试着去传递爱当许多车都在斑马线上呼啸而过，过去我也经常这样，后来我学着停下来并示意行人优先通过，有人会对你竖起大拇指，我就会觉得很开心同样，你有一天从法大门口的斑马线通过，有一个懂得行人优先的驾驶员优雅的停在那里，你冲他招招手，还给他一个微笑，你知道这会鼓励他继续这样做生活就是这样，爱心可以传递，快乐可以感染反过来，抱怨、愤怒同样会在环境中弥漫你种下多一点爱，社会就多一分温暖，你播撒多一分怨恨，社会就多一分戾气在我看来，人最大的成功就是能和你身边的人快乐相处，人最大的不成功就是陷入持久的孤独刚刚我把周华健的《我是明星》送给你们，我希望“我们的每一颗心都成为光明火种”

学生自由朗读词语，指名读2理解词语意思：绚丽 ：灿烂美丽沃野 ：肥沃的田野浩瀚：形容广大;繁多3齐读词语4学生展示，组内批阅● 预习作业1：课文朗读1小组选择喜欢的方式合作朗读课文2小组朗读展示3在教师指导下练读，读出诗歌的韵味(注意语速和声音的高低起伏)4自由练读第三板块：再读课文，了解大概(12分钟)【导学单1】①学生自读课文，讨论问题：A：为什么把大自然称作“绿色的课本”B：大自然这“绿色的课本”能让我们学到些什么②学习时间：5分钟1学生自主学习2学生展示第四板块：细读课文第一小节(6分钟)1学生朗读2学生交流自己的感受3两个“去吧”是祖国深情的召唤4学生齐读两句5“打开大自然绿色的课本”指接触、认识大自然

要是没有水，人类无法生存，更不用说发展和进步了既然水是如此的重要，那么你可知道水资源的现状吗至今为止仍然认为水资源是取之不尽，用之不竭的想法是愚蠢和有害的实际上，淡水资源是非常有限的虽然水占地球表面的70%，但是只有26%的是淡水，而其中99%都被冻结在荒芜人烟的南北极，只用不到1%可以利用我们都知道淡水是如此的重要，那么淡水的缺乏都导致许多的问题甚至带来灾难或许大家都听说过，在未来国家之间很有可能会发生水之战而我们的母亲河—黄河每年也要断流几个月如果你觉得这些还离我们的生活太遥远的话，那么我就以我们的城市深圳为例吧大家都知道深圳是一个沿海城市，我们地下的淡水资源非常的稀少，如果我们过度使用，将会发生海水倒灌的现象，那么以后，或许就是不久的将来我们将会没有任何可以喝的淡水了