更细思甚恐，即便你没有在家人周围吸烟，但香烟残留的烟雾会附在你的衣服当中这种“三手烟”同样对儿童的健康造成伤害，有动物实验证实，三手烟可导致老鼠DNA链断裂，一旦DNA出现问题，势必就会带来肿瘤等其他恶性疾病的出现烟民的自由，是否已经建立在牺牲让他人健康基础之上若直接禁止吸烟，不少烟民就会说这是他们的自由，那同样的道理，不吸二手烟也是每一个非吸烟者的群里，为何这些烟民口中所谓的自由，却要建立在影响他人健康基础之上呢这些被迫吸入二手烟的人，虽说被烟味呛着皱起眉头但却又不好意思劝阻他人吸烟也正因此，受害者始终保持沉默，吸烟者也越来越理所当然，即便有些人被指出也往往被认为矫情、挑食，甚至还会引发冲突
想一想，应该是哪只耳朵)指右眼(手不要放下来，同桌相互看看，有没有错误，应如何改正) 指左眼 ，指右耳 我发现小朋友们这次速度慢了，而且还有出错的地方，那大家想一下，我们这次的游戏比上次难在什么地方增加了左右(板书：左右)(真是认真听讲的好孩子)师：看来，要想玩好这个游戏，首先我们要很快地分清左右，谁能结合我们的生活说一说，怎样才能分清左右呢2师小结：这个方法真好请小朋友们伸出你的右手，和老师打个招呼，再伸出你的左手来，摸摸你可爱的小鼻子师：左手和右手是一对好朋友小朋友们再来瞧瞧自己的身体，还有这样一左一右的一对好朋友吗学生会发现：左腿、右腿;左胳膊、右胳膊;左眼、右眼等可以引导他们边找边做动作：踢踢左腿，再踢踢右腿;伸伸左胳膊，再伸伸右胳膊,,,,)师小结：小朋友真聪明，刚才说的这几对好朋友，都是一左一右的
)第二课时一、复习导入，激发探究欲望师：通过上节课的学习，我们知道一场突如其来的火灾使“我”因此而昏迷了当“我”醒来时，已经不安地置身在一个奇异的环境中，这个“奇异”的地方就是——生：“太空医院”(教师板书课题)师：太空医院有哪些令“我”感到“奇异”的“我”第一次来到太空医院有怎样的心情和感受呢让我们再次走进课文的字里行间，随作者一起遨游太空医院，去感受太空医院的“奇异”二、精读体验，感悟“奇异”1初步感受“奇异”师：请同学们快速阅读3～22自然段，哪些词语最能体现作者第一次到太空医院的心情与感受生：“怀疑”“困惑”“迷惑”“诧异”“大吃一惊”2深入体验“奇异”师：请同学们再次默读3～22自然段，全身心同“我”一起去感受太空医院的奇异吧
学生记录师巡视并引导：想到一种的再想想还有没有不同的介绍方法，比一比谁想到的方法最多（7）汇报，根据生说师相机板书内容预设:①意义：3个01；画图；十分位上是3，个位是0等②大小比较：比02大比04小的一位小数③小数点的移动规律:如3的小数点左移一位是几④近似数：如029保留一位小数⑤单位换算：如300千克等于几吨（8）总结：一个03大家居然想到了这么多，这是我们全班同学的智慧，把掌声送给自己【设计意图：通过“介绍03”，让学生自主地对本单元知识进行梳理这样的学习任务，对学生来说是具有挑战性的，可以很好地激发学生的学习主动性；这样的学习任务，可以在较短的时间内完成教学目标，提高教学效率在“思考介绍方法”和“汇报介绍方法”的过程中，让每一位学生都享受到表达的乐趣和成功的喜悦，感受到“如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想”
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