
教案有助于教师有条不紊地组织教学活动,确保教学的有序进行以下是小编为大家收集的人教版初二数学教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢人教版初二数学教案【篇1】教学目标:完全平方公式的推导及其应用;完全平方公式的几何解释;视学生对算理的理解,有意识地培养学生的思维条理性和表达能力.教学重点与难点:完全平方公式的推导过程、结构特点、几何解释,灵活应用教学过程:一、提出问题,学生自学问题:根据乘方的定义,我们知道:a2=aa,那么(a+b)2应该写成什么样的形式呢(a+b)2的`运算结果有什么规律计算下列各式,你能发现什么规律(1)(p+1)2=(p+1)(p+1)=_______;(m+2)2=_______;(2)(p1)2=(p1)(p1)=_______;(m2)2=_______;学生讨论,教师归纳,得出结果:(1)(p+1)2=(p+1)(p+1)=p2+2p+1(m+2)2=(m+2)(m+2)=m2+4m+4(2)(p1)2=(p1)(p1)=p22p+1(m2)2=(m2)(m2)=m24m+4分析推广:结果中有两个数的平方和,而2p=2p1,4m=2m2,恰好是两个数乘积的二倍(1)(2)之间只差一个符号.推广:计算(a+b)2=__________;(ab)2=__________

手、足、臀部、臂部、腿部出现斑丘疹,后转为疱疹,疱疹周围可有炎性红晕,疱内液体较少手足部较多,掌背面均有皮疹数少则几个多则几十个消退后不留痕迹,无色素沉着部分病例仅表现为皮疹或疱疹性咽峡炎多在一周内痊愈,预后良好部分病例皮疹表现不典型,如单一部位或仅表现为斑丘疹2重症病例表现少数病例(尤其是小于3岁者)病情进展迅速,在发病1~5天左右出现脑膜炎、脑炎(以脑干脑炎最为凶险)、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等,极少数病例病情危重,可致死亡,存活病例可留有后遗症(1)神经系统表现并发中枢神经系统疾病时表现:精神差、嗜睡、易惊、头痛、呕吐、谵妄甚至昏迷;肢体抖动,肌阵挛、眼球震颤、共济失调、眼球运动障碍;无力或急性弛缓性麻痹;惊厥

) 指导:“绿的,是柳叶;红的,是桃花”可以说成“桃红柳绿”( )的农民 ( )的娃娃 出示:岸 c、引读第三小节(教师注意表示方位的词语) 4、自读课文,挑选喜欢的句子读读5、指导朗读,体会春天的迷人景象▲重点指导朗读第一、二句▲小组自由合作读第三节体会“清凌凌的”、“欢快地”的好处水清澈而有波纹 四、复习巩固,总结全文1、师生配合,填空背诵全文 (给画面配音) 2、说话练习: (1)春雨中的景色真美呀请用自己的话说说课文向大家介绍了哪些春雨中的景色(2)交流例:什么地方什么怎样岸边桃红柳绿清凌凌的小河里,鱼儿欢快地游动„„ 3、总结:多么迷人的春雨图啊我们听到的春雨的的沙沙声,看到了穿梭的燕子

一般来讲,伤口的疼痛在3天后便会自行消失2术后应该多翻身 麻醉药物可抑制肠蠕动,引起不同程度的肠胀气,因而发生腹胀因此,产后宜多做翻身动作,促进麻痹的肠肌蠕动功能及早恢复,使肠道内的气体尽快排出,术后12小时,可泡一些番泻叶水喝,以帮助减轻腹胀3卧床宜取半卧位 剖腹产术后的产妇身体恢复较慢,不能与阴道自然分娩者一样,在产后24小时后就可起床活动因此,剖腹产者容易发生恶露不易排出的情况,但如果采取半卧位,配合多翻身,那么就会促使恶露排出,避免恶露淤积在子宫腔内,引起感染而影响子宫复位,也利于子宫切口的愈合4产后注意排尿 为了手术方便,通常在剖腹产术前要放置导尿管术后24-48小时,麻醉药物的影响消失,膀胱肌肉才又恢复排尿功能,这时可以拔掉导尿管,只要一有尿意,就要努力自行解尿,降低导尿管保留时间过长而引起尿路细菌感染的危险性
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