海外华文媒体走进成都新都 感受智造“硬实力”_掇菁撷华网

)A用了什么说明方法有什么好处B有感情地朗读板书：作比较3体会描写“热”的句子：A找出描写“热”的句子，说说用了哪种说明方法，好处是什么生总结，汇报出示句子(太阳会发光，会发热，是个大火球……)板书：列数字B读一读，读出“热”的特点4小结说明方法师：在介绍太阳的特点的时候，作者主要运用了列数字、作比较的说明方法这些说明方法的运用，使抽象的事物更形象，更易于理解三、学习4---8自然段，认识太阳与人类的密切关系1体会第四自然段第一句的作用2默读5---7自然段，说说太阳和我们的关系密切在哪里A指名答，根据学生回答，随机出示相关资料图片B请学生自由选择自己喜欢的段落，展示自己的朗读，并做出评价板书：动植物的生长和人的繁殖靠太阳形成雨雪形成风杀菌C出示最后一自然段，反复朗读，体会太阳作用之大

在最后阶段一定要充分发挥优势学科，让相对劣势学科尽量不拉分，要时刻注意树立以一切为了自己的总分提高为中心进行复习备考要积极听从任课老师的劝导和要求，搞好自己的心理、书写规范、应试技巧、答题和得分策略等要利用好最后仅有的老师课堂的讲授，认真听讲，认真完成老师安排的试卷训练等同学们，如果，感到此时的自己很辛苦，那告诉自己：容易走的都是下坡路，坚持住，因为你在走上坡路，走过去，你一定会有进步如果抓紧这5天的时间，好好努力，你会发现自己要比想象的优秀很多这5天的时间，也许能让你的人生轨迹发生改变同学们，在冲刺中考的路上，有老师们的相伴和支持在你们的身上，寄托着一路同行的老师的期盼和理想，更承载着含辛茹苦的父母那殷切的目光

2、过程与方法：复述、朗读中训练合作探究能力；认真观察思考生活的能力3、情感、态度与价值观：感受小溪流自强不息，永不停息的精神，培养学生热爱生活、积极向上的思想教学重点学习童话生动形象的语言；认真观察思考生活能力教学难点童话中蕴含的人生的哲理教学时间1课时教学过程一、检查预习、交流资料导入教师板书《小溪流的歌》，师生共同交流搜集到的有关资料，作者背景及相关内容，展示预习结果二、自由读文，整体感知“小溪流是一首什么样的歌”学生自由读文，找出小溪流成长的四个阶段（小溪流→小河→大江→大海）三、细读课文，合作探究1、多媒体出示2、问题思考：小溪流在奔流中力量有什么变化小溪流是怎样成长起来的每个阶段成长的特点是怎样的

(1)如图,△ABD≌△EBC，AB=3cm,BC=5cm, 求DE的长解：∵△ABD≌△EBC，且AB=3cm,BC=5cm (已知)∴AB=EB=3cm，BC=BD=5cm (全等三角形的对应边相等) ∴DE=BD-EB=5-3=2cm(2)如图，已知△ABC≌△ADE, 想一想: ∠ BAD= ∠ CAE吗为什么解:相等，∵△ABC≌△ADE(已知) ∴∠BAC=∠DAE(全等三角形对应角相等) ∴∠BAC—∠DAC=∠DAE—∠DAC(等式性质) 即∠BAC=∠DAE五、师生互动，小结新知学习了这堂课你有哪些收获并把它与同伴一起分享1、全等形的定义：能够完全重合的两个图形，叫做全等形2、全等三角形的定义：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形