柿子的功效与作用

Who’s that woman由此引出man和woman并引导学生回答：He’s Mr BlackShe’s Miss White6、教师可向学生出示几张同学们喜欢的几张明星的图片，让学生做Who’s that manWho’s that woman的回答练习7、教师出示自己的家庭照片说：This is my familyDo you know who they are鼓励学生对照片中的人物提问，教师用She’s my motherHe’s my father来回答，并重复单词mother , father教师再次用mom、dad代替mother , father进行回答，然后带读它们并向学生指出mom和dad更多地用于日常用语中

(3)食堂买白菜45千克，午饭吃了12千克，晚饭又吃了15千克，还剩多少千克2第二组练习题(要求先自己小声分析数量关系，再列式解答)(1)二年级一班有22个男同学，20个女同学每7个同学一组，全班可以分成几组(2)前进小学买1个足球和4个皮球一共用了42元买1个足球用了18元，每个皮球多少元钱(3)修花池要用94块砖，第一次搬来36块，第二次搬来38块，还要搬多少块(用两种方法解答) 3第三组练习(要求补充条件，成为两步计算的应用题)(1)“小熊猫”商店，共有98只气球，________，现在有多少只气球(2)手工组做了38辆纸坦克，送给幼儿园中班7辆，________，还剩几辆课堂教学设计说明本节课是应用题复习课，是通过复习使学生对所学的两步计算的应用题得到系统整理和巩固，从而提高学生分析和解答应用题的能力

一、下消化道出血的症状 1便血：慢性少量显性出血可见鲜红色、果酱样或咖啡色样便；少数速度慢，在肠腔停滞时间过久会呈现黑色急性大量出血呈大量鲜红色血便2循环衰竭表现：心悸、头晕、出汗、虚脱、休克3原发病的临床症状及体征：原发病的种类繁多，较为常见的是各种特异性肠道感染炎症性肠病、下消化道憩室、息肉、肿瘤、痔肛裂等，出血性疾病、结核病、系统红斑狼疮等各有特殊的临床表现和体征下消化道出血大多数是消化道疾病本身所致，少数病例可能是全身性疾病的局部出血现象，故病史询问和体格检查仍是必要的诊断步骤一般来说，出血部位越高，则便血的颜色越暗；出血部位越低，则便血的颜色越鲜红，或表现为鲜血这当然还取决于出血的速度和数量，如出血速度快和出血数量大，血液在消化道内停留的时间短，即使出血部位较高，便血也可能呈鲜红色

(明确：周朴园由对自己以为“死去”的侍萍的所谓“怀念”，到对已经知道还活着的侍萍的惊慌以及对站在眼前的离开了自己三十年的侍萍的冷酷等情感变化过程)【板书】怀念——惊慌——冷酷【梳理归纳】本文的矛盾冲突(附：全剧人物关系图)课文中出现的四个人之间有交叉的多重矛盾;(1)以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突这是根本利益的冲突(2)周朴园与鲁大海——父与子的矛盾冲突(3)资本家与工人之间的矛盾冲突根本利益的冲突(4)鲁大海与周萍——兄弟之间的矛盾冲突(5)鲁侍萍与周萍——母与子的矛盾冲突(6)资本家的冷酷、虚伪、自私和下层劳动妇女的善良、正直、坚韧两种思想性格的对立冲突