为此，校长希望你们做到以下三点：1、先做人，后治学一个人成才的诸多因素中，知识固然重要；但比知识更重要的是能力；比能力更重要的是道德；比道德更重要的是信念同学们要学会严于律己、遵纪守法坚决反对无组织、无纪律、不道德、低级趣味等不良行为自觉提升个人的道德修养和人格品位2、重修养、守纪律遵守纪律，养成良好的行为习惯我们学校平时进行的“养成教育”就是要同学们在平时的生活学习中养成一个良好的习惯我们一定要杜绝一切不文明、不卫生的行为习惯，做一个文明的学生要杜绝那些乱丢果皮纸屑、走廊上追逐打闹、讲脏话、粗话，学习不努力、不认真，不尊重长辈、不团结同学的行为我们要养成良好的倾听习惯，我们倡导说文明话、办文明事、做文明人
徐砺寒随手留下的小纸条擦拭着人们蒙尘的心灵，其中蕴藏的诚信力量激发人们的向善之举诚信是灵魂和美德的炼金石，是心灵最圣洁的鲜花没有诚信的人生活在世上，如同一颗漂浮在空中的尘埃，永远不会收获公众的赞美，不会拥有内心深处的踏实和宁静同学们，即将到来的期末考试，对我们即是一次学习成果的检阅，更是一场诚信的考验考试是检验同学们一学期学习成果的最好时机，更是检验同学们良好精神面貌的重要时刻考试的根本目的并非是为了成绩单上漂亮的排名，而是为了让我们每个人在错误中看清自己的弱点，有针对性的练习和纠正，把自己打造的更强;同时也是为了从失败的教训中寻找问题的根源，以便为自己量身定做学习策略和方法，只有这样，考试才能起到它应有的作用，成为我们前进的助力而非压力
学生交流：李飞的正好是王丁的2份大家看，王丁拾了3只，李飞拾的数量相当于几个王丁拾的（2个）你能不能想一个办法，让大家很容易就能看出李飞拾的只数是2个王丁拾的那么多呢（学生在图上表示）为什么把3只分为一组，能说说你是怎么想的吗（学生交流）同学们动脑筋想出了这么多表示的方法，虽然方法不同，但意思是一样的，都是说明6只里面正好有2个3只，也可以这样说：6是3的2倍（板书：6是3的2倍）今天我们就来认识倍（板书课题：倍的认识）2、求一个数是另一个数的几倍大胆猜一猜，还有谁是谁的2倍（学生猜测后，假如学生举例：8是4的2倍，就让学生交流：你是怎样想的只要能说出“8里面有2个4”就可以了）8到底是不是4的2倍呢，我们在本上画一画、圈一圈
接着教师引导幼儿辨认（拿apple 的小朋友站起来跳一下）（拿 pear的小朋友站起来跳一下）（拿 orange的小朋友站起来跳一下）（拿 banana的小朋友站起来跳一下）5、品尝水果：魔术师今天真开心和这么多的小朋友一起玩了这么多的游戏，现在请小朋友和它一起品尝水果教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：HmmSweet（继续引导二说出 Yes）接着教师发水果让幼儿品尝（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“I like apples/pears/oranges/bananas”，方可给他人数太多可请配班老师帮忙）6、结束多媒体课件播放歌曲《good bye to you》，幼儿边表演边唱结束活动
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