
咱们快去看看吧2、孩子们,看两只小动物的名字也特别想和我们见面,这是请你读,请你读,请你读,这是请你读,请你读,请你帮我们把它的名字贴在它们的下面好吗我们看他贴的对不对他贴的对不对同学们,他不但贴的对,而且还注意到了猥这个字的本音是四声,猥,跟着我一起读:猥,但是当它和刺连在一起的时候就要读成轻声,刺猬,我们一起读3、孩子们,看小刺猬首先向我们发起了挑战,它想让我们写写它的刺字,请你接受挑战,首先先来仔细观察这个字,看看写这个字要注意什么,我们怎样才能把这个字写的既准确又美观呢我们先从整体上看看这个字,那它是什么结构再来看看它的左半部分,写好一个字偏旁也很重要,我们看看它的偏旁利刀旁,写的时候要注意什么

【教学时间】2课时【教学过程】第一课时一、前置性作业:1我来学习七彩词语2我来朗读课文3我来理清课文脉络4我来搜集有关资料:秦兵马俑二、教学过程(一)揭题1师:同学们,听说过世界上有八大奇迹吗哪位同学能说说呢(学生回答,如果学生不能回答,教师提示)师:世界八大奇迹指的是埃及的金字塔、亚历山大港灯塔、爱琴海太阳神像、奥林匹亚宙斯神像、阿尔特米斯月神庙、摩索拉斯陵墓、巴比伦空中花园和秦始皇兵马俑地下军阵现除埃及金字塔和秦始皇兵马俑保护室完好外其余六大奇迹已经毁坏我们来看几张兵马俑图片2教师展示兵马俑图片师:同学们,2200多年前,秦始皇动用70多万刑犯,耗时38年,修建自己的陵墓作为统一六国的皇帝,他在西安以东30千米的临潼,留下了举世无双的秦兵马俑

能表现驯良的词句:迎合别人、舍己从人、屈从,不拒绝任何使命,尽一切力量为人服务……表现自由奔放的词句:奔驰、腾跃、不受拘束、没有节制,自由地游荡、蹦跳……作者同情家马,欣赏野马,这种态度集中表现在二、三自然段四、重点研读,体会作者的思想感情(一)读二、三段1、自读读二、三段,发现问题2、在小组内交流自己发现的问题,力求在小组内解决问题3、班上交流,重点研讨以下几句:1)它的教育以丧失自由而开始,以接受束缚而告终2)这一切之侮辱马性,较之它们脚下的蹄铁还有过之无不及3)在一个动物身上,动作的自由就构成美丽的天然4)所有的家马则都只有人工所能赋予的东西,即技巧与媚妍而已(二)深层探究1、请同学介绍布封情况,明确作者是人文思想的继承者和宣传者

3、第3题要求学生独立完成,先计算,后涂色4、(1)引导学生理解题意提问:图上告诉我们什么信息要解答什么问题(指名回答)(2)让学生独立解答5、先比较哪种饮料便宜,有3种方法解法一: 12÷6=2(元) 解法二: 3×6=18(元) 解法三: 12÷3=4(瓶)3>2 18>12 6>4答:男生买的饮料便宜答:男生买的饮料便宜答:男生买的饮料便宜再算每瓶便宜多少元3-12÷6=3-3=1(元) 答:每瓶便宜1元6、(1)引导学生理解题意提问:图上告诉我们什么信息要解答什么问题(指名回答)(2)提问:为什么要用小括号不用行吗a看情境图,先说说图意,收集数学信息b独立解决问题c在小组内交流d小组汇报,全班交流7、指导提问:获得数学信息——解决问题——根据画面你还能提出哪些数学问题
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