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6 B6π C3π D6π六、作业：(1)课时闯关(今晚交)七、课后反思：本节课你会哪些还存在哪些问题13 空间几何体的表面积与体积课时设计 课堂实录13 空间几何体的表面积与体积1第一学时 教学活动 活动1【导入】第1课时 柱体、锥体、台体的表面积(一)、基础自测：1棱长为a的正方体表面积为__________2长、宽、高分别为a、b、c的长方体，其表面积为___________________3长方体、正方体的侧面展开图为__________4圆柱的侧面展开图为__________5圆锥的侧面展开图为__________(二)尝试学习1柱体的表面积(1)侧面展开图：棱柱的侧面展开图是____________，一边是棱柱的侧棱，另一边等于棱柱的__________，如图①所示;圆柱的侧面展开图是_______，其中一边是圆柱的母线，另一边等于圆柱的底面周长，如图②所示

学具：多张带有100以内数的卡片教学流程：一、问题导入，探究新知1、复习旧知引入：同学们，在你们每个人的桌面上都有一张卡片，请你大声读读卡片上的数，谁愿意说说你卡片上的数是由几个十，几个一组成的看来，同学们都已经认识了100以内的数2、比鸡蛋个数（1）师：看，老师给大家带来了一幅图片，养殖场每天都能产很多鸡蛋，请同学们仔细观察这两盘鸡蛋，哪一盘数量多说说你是怎么知道的`（鼓励不同想法）学生汇报：a：我数出来了，哪盘鸡蛋多（评价：数出来的，这么快，说说有什么好方法能很快的数出鸡蛋的数量……5个5个的数，你上前给大家数一数，要一边指着，一边数，我们也跟他一起数，好吗……5个5个数真简单谢谢你推荐给大家这种好方法

每个清晨从梦中醒来，如果你感受到一缕温暖的阳光，听到有鸟儿在枝头鸣唱，那一定是老师在亲切的叮咛你们：把握好老师不在身边的每一天命运掌握在自己手中;每个夜晚，暮色温柔的降临，如果你听到有风在窗外飞舞，那一定是老师深深的祝福同学们，学校的大门永远向你们打开，随时欢迎你们回母校倾诉师生情最后，祝愿你们记住这“流金岁月”，让“童年足迹”给你们留下“永恒的回忆”，并祝福你们“前程似锦”祝福你们进步永远快乐谢谢大家2023小学六年级教师毕业典礼致辞模板篇9尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好今天是一个值得纪念的日子，因为今天的典礼既标志着同学们小学生涯的结束，又是你们迈向新阶段的起点今天，意味着你们已经顺利完成了小学六年的全部学业，今天结束以后，你们将去到新的学府实现自己的人生价值

5、全班齐读第二课时五、三读——读出语气和感情1、孙权的谈话提问：要读出什么样的语气明确：语气肯定，语重心长，现身说教（学生练读、指名读、全班读）2、鲁肃与吕蒙的对话提问：要读出什么样的语气明确：鲁肃：惊讶、赞叹吕蒙：自豪、自得（学生练读、指名读、全班读）3、教师顺势抛出问题：从上述对话中我们可以看出孙权、吕蒙、鲁肃具有什么样的特点学生自由回答，教师评价、点评、肯定4、在上述基础上，要求学生当场表演孙权与吕蒙、吕蒙与鲁肃的对话，再现当时情境5、全班齐读六、延伸拓展：学了这篇文章，文中孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学，对你有什么启示学生自由发言，教师点评七、结束语：通过本课的学习，我们应该认识到我们必须不断地学习，才能挺立在时代的潮头