(教师还可再举几个例子如Donald DuckTom and Jerry来帮助学生理解Funny means inter-一estingHe often makes UShappy，and he is funny引导学生谈论其他人物甚至班级里的同学，来巩固对单词的意义理解及具体语境的运用)(3)教学smart(因为chant中要出现这个单词，所以在此作铺垫是必要的，也可以借助clever来解释smart，同时出示“聪明的一休”的图片帮助学生认识单词，再让学生谈论班级里有着smart风格的同学帮助进一步理解)T：Yes，How funny Tom and Jerry aleAnd lookat this picture
胰腺癌，还具有一定遗传家族史据临床数据显示，在胰腺癌家系中，随着一级亲属中胰腺癌患者人数逐渐增加，胰腺癌的患病风险也就明显增加有1名一级亲属患胰腺癌，那么胰腺癌的患病风险是一般人的46倍；有2名一级亲属患胰腺癌，胰腺癌的患病风险将达到一般人的64倍；有3名及以上的一级亲属患胰腺癌，其发病风险将达到32倍针对这种情况，医生普遍建议40岁后就得需要进行每年经常一次癌症筛查，或比家族中最早出现胰腺癌的患者年龄提前10年如果发现不确定的实性病变或非特异性的胰管狭窄，建议筛检时间应缩短为3~12个月，甚至缩短至3个月内，并对胰腺外肿瘤进行每年筛查胰腺癌尽管目前还是恶性程度高的癌症，但随着医学不断发展，治疗手段和方案也都日益丰富，个体化的综合治疗也给患者带来更多的生存获益
”但这两种反应，都可能忽略了一个更重要的变化：低利率时代，普通人的理财逻辑正在从“躺着赚收益”，转向“主动做配置”过去收益率较高时，很多人可以把钱“一股脑”放进一个账户里：既方便支付，又能看到不错收益，几乎不用思考资金期限、风险承受能力和使用场景那是一种相对轻松的现金管理体验，也是一代人对互联网理财最初的记忆但当余额宝收益跌破1%，当银行存款、货币基金、现金管理类产品的收益都在下行，普通人很难再依靠单一账户解决所有问题我们真正值得关注的不是“余额宝还能不能买”，而是一个更大的问题：当低风险资产收益率整体下台阶，普通人该如何重新理解收益、风险和流动性的关系也是提醒我们要重视资产配置的时候换句话说，低利率时代，理财不再是找到一个可以“躺赢”的账户，而是重新给钱分工
》教学内容分析：第九模块主要话题是”Letters from Abord”谈论大明收到两封国外来信我所设计的这一课时，主要围绕大明收到一封来自英国的信件展开学习在信中主要描述Amy , Sam, Lingling 去英国剧院看表演的经过，以过去时态为主该单元是本册中一般过去时态的集中体现，也是对前面学过的一般过去时态的再次呈现，不但复习、巩固了旧知识，同时也提高语言综合运用能力此外通过本单元的学习，学生能更多的了解西方国家的文化学生学习情况分析：由于学生已经在第四册、第五册陆续学习了一般过去时态，因此学生对本课要学习的知识点并不陌生，而且本课讲述的内容比较有趣，学生学起来兴趣还是蛮高的但由于汉语没有动词时态上的变化，学生要掌握好过去时态，特别是不规则动词的过去式有一定难度
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