师：请判断生：正确师：请坐师：从箱子里摸出一个球，结果会怎样生：一定是黄色师：请判断生：正确师：请坐出示课件，指名生回答生：可能是红色也可能是蓝色师：同意吗生：同意师：出示课件，指名生回答生：可能摸到蓝色、红色、黄色师：说的真好今天我们把四个箱子都放在这里，摸哪一个更好呢一定要摸出黄色球生：2号箱师：一定要摸蓝色球生：1号箱师：可能摸到红色球生：3号和4号箱师：为什么生：因为3号和4号箱里都有红色的球师：不可能摸到红色球生：1号和2号箱师：为什么生：因1号和2号箱子里没有红色的球师：同学们回答的真好3、(1)猜一猜，硬币在谁的手中师：我们做游戏放松一下，这里有一枚硬币，我再找两名同学跟老师一起做游戏指名两生师：在两名同学手中放有一枚硬币，猜一猜放谁手中了
2、眼睑、下肢水肿肾功能出现问题，可影响体内水分的代谢，还会使电解质调节功能受损，因此这类患者会出现水钠潴留的情况，大量的水分滞留于体内，可引起身体浮肿，最早表现为眼睑、下肢浮肿，随着病情的加重，后期还可能出现全身浮肿的情况，一定要引起重视3、排尿异常肾脏有排泄尿液的功能，可排出体内的代谢废物，如肾功能出现问题，将会使排尿次数、尿液颜色、气味等出现异常，比如出现夜尿增多、血尿、泡沫尿等，因此在出现这些问题时也要引起重视4、血压变高肾脏功能一旦受损，可导致其代谢水液的功能受到影响，从而出现水钠滞留，这不仅会导致身体浮肿，过多的钠离子还可增加血管压力，使血压增高此外，肾脏还有内分泌功能，它分泌的血管张力素可以舒张血管，但一旦肾脏功能受到影响，这一激素分泌减少，血管变得紧张，也会导致血压升高
课后第一题：通过朗读体会想象的神奇课后第二题：用查字典和联系上下文的方法理解词语意思教学设计参考 一、题目激趣，引入新课 1请同学们齐读课题，以课题激趣，提问：你喜欢这个题目吗为什么2提问：假如记忆可以移植，会出现什么样的景象呢请自己读读课文二、自主学习，扫清障碍 1自读课文，借助拼音把本课生字字音读准，特别是"授""萃""涩"的读音要读准，同桌可以互相合作，把生字读给对方听听，让同学检查、矫正2在自读课文中把弄不明白的地方做上记号3同桌或四人小组讨论一下自己不懂的地方，查字典理解不明白的词语实在弄不明白的向老师提出4找出自己最感兴趣的地方多读几遍三、再读课文，整体感知 选用自己喜欢的读书方式读课文
4、参加剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等5、被污染的河流、水库，有急流处，两条河流的交汇处以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳和玩水6、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳7、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救8、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助二、遭遇溺水该如何自救暑假期间，许多小朋友都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况，那如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢
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