我国周边一些地区恐怖主义、分裂主义、极端主义活动猖獗，周边一些国家政局不稳，给我国周边安全和边境地区的稳定带来不利影响；西方敌对势力和分裂分子，利用台湾问题、涉疆问题、涉藏问题以及社会热点敏感问题对我国进行分裂、颠覆、渗透和破坏活动；安全问题，不容忽视如何维护国家安全，做个新时期的爱国者呢首先，我们要自觉维护祖国利益：每一个中国人都要把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位，与祖国同呼吸共命运当祖国的领土和主权受到外来侵略时，自觉地担负保卫祖国的神圣职责；当国家的利益受到损害时，同一切损害国家利益的行为作斗争；当个人利益与国家利益发生矛盾时，个人利益应服从国家利益其次，我们要知道祖国，知道祖国的历史
2、能力目标：体会叙事的详略、学习人物与景物刻画的方法3、情感目标：体会农家少年的淳朴善良、好客能干二、教学重难点1、重点：从写人、叙事、绘景中领悟作者的情感取向(人情美、风情美、童年自由生活的留恋之情……)2、难点：如何通过语句与事件表情达意三、教学过程(一)新课导入同学们，你们童年生活中有过什么有趣或好玩的事情呀(让几个同学起来发言，跟大家分享下，老师不做阐发，意在勾起同学们对童年生活的美好回忆)好，同学们的童年果然是丰富多彩，下面我们一起走进鲁迅先生的童年生活看看他的童年生活是什么样的，有什么有趣的事情，作者又是怎么把这些事情呈现在纸上的(板书课题，播放课件：有关社戏的图片，同时，播放课文的录音)(二)整体感知快速浏览，整体感知，请两三个同学用一句话简短地概括全文的主要内容(课文记叙了“我”在乡村和农村小伙伴看戏的一次经历)(三)研读课文1
问题2：如果y=－2x－5，那么当x取何值时，y＞0当x取何值时，y<1你是怎样求解的与同伴交流让每个学生都投入到探究中来养成自主学习习惯小组合作互学巡回每个小组之间，鼓励学生用不同方法进行尝试，寻找最佳方案答疑展示中存在的问题探究二：一元一次不等式与一次函数关系的简单应用问题3、兄弟俩赛跑，哥哥先让弟弟跑9 m，然后自己才开始跑，已知弟弟每秒跑3 m，哥哥每秒跑4 m，列出函数关系式，画出函数图象，观察图象回答下列问题：（1）何时哥哥分追上弟弟（2）何时弟弟跑在哥哥前面（3）何时哥哥跑在弟弟前面（4）谁先跑过20 m谁先跑过100 m你是怎样求解的与同伴交流问题4：已知y1=－x+3，y2=3x－4,当x取何值时，y1＞y2
翟欣欣表面上很是高兴，而且常常说着感动人心的话， 可是心里却早已厌倦不已，所以在度假的时候， 她就私底下找过律师，像她这种情况， 如果离婚能够得多少家产问好之后，翟欣欣就加快了结婚日程，在领证之前， 翟欣欣向苏享茂说自己曾经和李铁军有过一段婚姻， 不过当时她没有北京户口， 所以为了买房子才“假结婚”的苏享茂当时半信半疑，他提出要看一下翟欣欣的离婚协议书， 翟欣欣却说：“这是我的隐私，如果你想看的话，你先给我打88万” 被爱情冲昏头脑的苏享茂当场就打了88万， 可是等他看的时候， 却发现上面的名字并不是李铁军，而是刘磊苏享茂觉得眼前这个女人有点深奥，他拒绝了领证
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