呈现片段：那时的我，作为她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲着想，我被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她的儿子;她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替;她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福;而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到——而这样的母亲，注定是世界上活得最苦的母亲设计意图：联系本单元的内容，唤起学生曾有的情感体验，通过朗读，为下文的学习创设情境，激发学生的学习兴趣，做好情感铺垫(二)速读课文，整体感知学生在课前预习的前提下阅读文章，筛选信息，整体把握文章内容
主食是悠久的中国饮食文化的灵魂，没有了主食的餐饮就像是缺少了点睛之笔的画作，就算有再多美味的菜肴也终究是有所遗憾，因此主食在中国人的心中绝对起到了举足轻重的作用而在诸多主食当中，米饭和面食又是其中最典型也是最常见的两类，由于地形、气候以及当地习惯等原因，南方人一般以米饭为主，而北方人则以各种面食为主南北方的人各自为营，纷纷表示自己的主食才是最有营养、最美味的，那么就出现了这样一个问题，长期吃米饭的南方人和长期吃面食的北方人有什么区别呢哪部分人的身体素质会更好呢首先先来比较一下，长期吃米饭和面食之间的区别1、营养成分米饭和各类面食的主要成分都是淀粉，而从其他营养成分来看，由于制作工艺的不同，面食中所含有的蛋白质的量要多于米饭，但是就蛋白质的质量和对人体提供的益处来看，面食要略差一些
二、探索新知1、导入：出示统计图，你们认识它吗这个统计图会说话，它能告诉我们许多数学信息，今天我们就一起来读统计图表(板书课题)2、读二(2)班同学最喜欢的体育项目统计图①请看大屏幕，从图上你能知道或调查的是什么内容吗你从哪知道的②最喜欢是什么意思调查项目每人只能选一个最喜欢的③仔细观察，这幅统计图还告诉了我们什么信息(学生独立观察、思考)同桌说一说④学生汇报⑴ 踢毽子、踢球、游泳、跳绳，这些词表示体育项目的名称⑵ 0、1、2„„16，这些数表示具体“人数”，人是单位名称⑶ 每行都有16个格子，1格代表1个人，1格代表一个单位⑷ 用直条的长短表示最喜欢某种体育项目的人数是多少(汇报)„„⑤教师小结
“apple”、“pear”、“orange”的方法同上2、师幼道别师幼同唱《Goodbye song 》五、活动结束幼儿园水果英语教案【篇3】活动名称：Autumn's Fruit活动目标：1、通过活动复习五种水果单词：apple orange pear banana pomelo2、进一步学习句型:I like ……3、巩固幼儿对秋天几种水果的认识，培养幼儿对英语活动的兴趣，鼓励幼儿大胆开口表达活动准备五种水果及其水果卡片若干，篮子一个，小猴手偶一个环境创设结合室外墙面秋天的主题，在“树”上贴上各种水果图片在活动室地面上画五个大水果将实物水果洗净，在活动室一角布置成水果店活动重难点注意纠正幼儿单词的发音引导幼儿用I like ……表达自己喜欢的水果活动过程一、出示手偶，引入活动
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