小编精心整理人教版语文八册第五单元教案，希望这份人教版语文八册第五单元教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多人教版语文八册第五单元教案资料，在搜索框搜索人教版语文八册第五单元教案精选篇1《火车的故事》教学目标：1知识与目标：认识18个生字，会写6个正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容2过程与方法：引导学生自主学文，拓宽知识面3情感态度与价值观：在学习中调动大家学科学、爱科学的积极性教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文教学难点：理解课文重点语句教学准备：火车的资料、教学课件教学时数：2课时教学程序 设计意图 备注第一课时一、谈话导入同学们，你见过火车吗说说你对他的了解今天，咱们一块来学习有关火车的故事
小编精心整理一年级语文寄给青蛙的信教案，希望这份一年级语文寄给青蛙的信教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多一年级语文寄给青蛙的信教案资料，在搜索框搜索一年级语文寄给青蛙的信教案【篇1】教学目标：1、会认14个生字，会写8个生字学习部首“爪字头”2、正确、流利、有感情地朗读课文3、懂得朋友之间多关心、多沟通，才会更快乐教学重点：1、会认14个生字，会写8个生字学习部首“爪字头”2、正确、流利、有感情地朗读课文教学难点：懂得朋友之间多关心、多沟通，才会更快乐教学步骤：一、激趣不知大家注意了没有，我们班的董柯君同学因为生病没有来学校，她需要在家呆一星期这样，她不能和我们大家一起上课了、做游戏了，我们也听不到她动听的声音、看不到她可爱的笑容了
活动3:你问我答教师将人物头饰、写有数字的小球和几面小国旗放入三个不同的箱子,请一名学生上台,全班向他问候Good morning/afternoon并依次提问Whats your nameHow old are youWhere are you from学生根据抽到的头饰、小球和国旗灵活回答活动4:听音辨人一名学生背对大家,任意一名学生站起来说话,让背对大家的学生猜一猜他(她)是谁,用He/She is a boy/girl和He/She is+名字句型来回答本单元的语音:学习元音字母a在单词中的发音以及认读、书写含有这个字母的单词可选用的活动有:活动1:击鼓传花谁拿到花,必须说出一个含有字母a的单词
（3）学生看图问答参考：Where are the bedsThey’re in the roomWhere are the shoesThey’re under the bedWhere are the booksThey’re on the deskWhere are the ballsThey’re under the chairWhere are the catsThey’re under the deskWhere are the picturesThey’re on the wall2教师提供画面（老人戴着眼镜，却问孙子：Where are my glasses）学生看图想象画面以外的情景并表达出来
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