S：NO(回答原因)练习发音：Boy Girl4、游戏巩固练习①谁的反应快Boys stand upGirls stand up②找自己的图标教师请幼儿上来找自己的图标，并大声说I’m a boy/girl5、结束Boys and girls stand in a line 下楼做游戏幼儿园英语教案-《I’m a boy/girl》反思：幼儿在学习英语的过程中是以兴趣为主体，游戏为载体的所以在整个教学活动中我遵守三个“动态”教学的原则，即趣味性原则、活动性原则、变化性原则幼儿是活泼好动、爱唱、爱跳的，他们学习的动力来源于有趣的教学内容和富有吸引力的'活动形式，英语口语课的“动态”教学，目的就是要让幼儿在无任何心理压力的状态下轻松愉快地学习，并且乐在其中
[教学时间]一课时[教学过程]一、导语师：在小学，我们学过这样一首诗(出示课件)，请大家齐读生齐读：《寻隐者不遇》——贾岛松下问童子，言师采药去只在此山中，云深不知处师：请说一说这首诗讲了什么(生答)师：对，这首诗讲的是诗人到山中去拜访一位隐者朋友我们今天要学习的课文也是一篇作者到山中拜访朋友的文章，那就是李汉荣的《山中访友》(出示课件)二、朗读课文，整体把握这是一篇写景抒情散文，下面就请同学们伴着优美的音乐齐声把课文读一遍，看看作者到底拜访了哪些朋友(生齐读，放音乐读后纠正字音)师：作者在山中访问了哪些“朋友”(按照顺序找)他是怎样称呼这些朋友的表达了作者怎样的心情(生答，边答边出示幻灯片)明确：作者拜访了古桥——老朋友、树林——知己、山泉——姐姐、溪流——妹妹、白云——大嫂、瀑布——大哥、悬崖——爷爷、云雀——弟弟、石头、落叶、小花、蚂蚁，老柏树等
精读第一自然段1批注中发现美过渡，四季之美不仅没在独特的视角，美在描绘的这些景物，（在萤火虫等景物处，板书景物）更没在作者的四体行间让我们走进春日之美，在你认为美的词句处，拿起笔，读一读画一画写一写2逐步丰富美的发现（1）发现色彩的变化美那个词语让你觉得尤其美预设，与颜色有关的词语根据学生回答的红晕鱼肚色红紫红紫依次出示图片ppt出示连续的三张图，出示全文一起读，提问学生：你发现，在作者的笔下，秋日天空中的色彩是在逐渐（2）发现叠词下的变化的缓慢美除了颜色，你还从哪里看到了变化一点儿一点微微提问学生：你发现，在作者的笔下色彩的变化是十分（缓慢）读出缓慢的变化感像这样生动的叠字在文中还有很多，依次出示，感悟作者语言的高妙（3）发现动词变化的精准美还有呢
民以食为天食品安全事件在多个行业中此起彼伏，对于民众的幸福感来说，确实是很大的伤害在百胜集团隐瞒鸡肉样本自检抗生素残留不合格一事曝光后，上海市食品安全委员会办公室出示了其所有掌握的11页检测单据据该办调查，2010年及2011年间，百胜送检的19批次六和集团鸡肉原料样本中，有8批产品抗生素残留不合格，其中包括辣翅用翅根、九块鸡、辣翅用翅中、超大汉堡腿肉、腿肉条、烤翅用翅中尖等六种产品，此结果当时就已经在第一时间送达百胜但据查阅，无论是百胜还是肯德基，对于上述不合格检测结果，至今从未在任何公开场合进行公布肯德基方面未对上述内容进行评论，在此前声明中，肯德基仍坚持“设置了多道关卡以确保食品安全”从法律层次来说，百盛集团这种行为侵犯了消费者的知情权和人身健康安全，但由于举证难问题，消费者目前想索赔存在困难
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